论高职生的“厚度”发展  

作　　者：杨运娟[1] 

机构地区：[1]河南科技学院高等职业技术学院

出　　处：《成功》2013年第24期107-108,共2页

摘　　要： 高职生的自由而全面的发展是高职院校存在和发展的最终意义。一个思想道德水平高、理论知识广博、实践能力较强、心理素质健全的高职生将会创造更大的个人价值和社会价值。本文试图运用马克思主义关于人的全面发展的观点,来探讨一下高职生的'厚度'问题。

关 键 词：厚度 启示 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]