电路实验课程案例式教学法的探索与实践  

作　　者：聂曼[1] 孙晖[1] 姚缨英[1] 

机构地区：[1]浙江大学电气工程学院

出　　处：《成功》2013年第7期30-31,共2页

摘　　要： 针对以教师讲课和教材为主的传统授课方式,常常消极被动地将知识传授给学生的问题,提出基于分段教学和评价的案例教学法。以演讲和阅读作为主要教学手段,通过学生自学和相互学习使学生深入参与整个教学过程,弱化了教师的主导地位,提高了学生学习的主动性和分析、解决问题的能力。

关 键 词：电路实验 

分 类 号：TM13-4[电气工程—电工理论与新技术] G642.4[文化科学—高等教育学]