聂曼

作品数：5被引量：7H指数：1
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供职机构：浙江大学电气工程学院更多>>
发文主题：进化算法电磁场逆问题教学反馈课堂评价方式课堂教学法更多>>
发文领域：电气工程文化科学更多>>
发文期刊：《电工电能新技术》《成功》《科教文汇》《实验科学与技术》更多>>
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翻转课堂教学法在电学实验中的探究被引量：7
《实验科学与技术》2020年第2期130-134,共5页赵江萍 聂曼 姚缨英 
浙江大学线上线下混合式教学模式改革试点项目(20180011)。
该文介绍了翻转课堂教学法在电学实验课中的应用与实践,结合电路与电子技术课程的构成和特点,分别从课前、课中和课后三部分叙述了翻转课堂教学法的具体实施过程。根据教学实践反馈,总结了实施翻转课堂教学法中存在的问题以及相应的解...
关键词：翻转课堂教学法 电路与电子技术实验 翻转课堂评价方式 教学反馈 
适于电磁场逆问题鲁棒和全局优化的蚁群算法研究
《电工电能新技术》2014年第3期44-47,70,共5页聂曼 杨仕友 
为克服现有鲁棒优化算法计算效率低的问题,本文提出了一种适于电磁场逆问题鲁棒和全局优化的蚁群(ACO)快速优化算法。算法重新设计了算法结构,提出了有效计算鲁棒性能参数的方法。数值优化结果验证了算法的优越性和有效性。
关键词：蚁群算法 电磁场逆问题 优化 鲁棒设计 
电路实验课程探索性实验教学的实践与研究
《科教文汇》2013年第13期71-72,共2页聂曼 姚缨英 
针对传统实验教学法存在的以教师授课和教材为中心的问题,本文提出了应用探索性实验教学法来开展电路实验课程教学的步骤。该方法将有助于构建研究型学习模式和以任务为导向的实验方法,提升学生对实验的参与程度与综合分析、解决问题能力。
关键词：电路实验课程 探索性实验教学 任务导向 
电路实验课程案例式教学法的探索与实践
《成功》2013年第7期30-31,共2页聂曼 孙晖 姚缨英 
针对以教师讲课和教材为主的传统授课方式,常常消极被动地将知识传授给学生的问题,提出基于分段教学和评价的案例教学法。以演讲和阅读作为主要教学手段,通过学生自学和相互学习使学生深入参与整个教学过程,弱化了教师的主导地位,提高...
关键词：电路实验 
电磁装置多目标优化设计的改进矢量进化算法研究
《浙江理工大学学报（自然科学版）》2007年第1期52-56,共5页聂曼 夏海霞 杨仕友 倪光正 
国家自然科学基金资助项目(50277036)
在电磁装置设计中,通常需要同时优化几个相互冲突的目标函数。在传统的优化方法中,一般首先采用标量化技术将多目标函数转化成单目标函数,然后求解。因此需要预先设定不同目标函数的优先级或权因子,而这种方法通常每次只能搜索到一个Par...
关键词：最优化设计 进化算法 多目标最优化 PARETO最优解 
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