西部欠发达地区英语视听说教材的使用评估及反馈——关于《21世纪大学英语视听说教程(Book One)》教材的调查报告  

作　　者：余英[1] 

机构地区：[1]贵阳中医学院外语教学部公共英语教研室,贵州贵阳550002

出　　处：《吕梁教育学院学报》2013年第3期88-90,共3页Journal of Lvliang Education College

摘　　要：随着人才培养目标的提高和教学方法的改进,大学英语听力教学对教材的选择和要求也更高。《21世纪大学英语视听说教程》(以Book One为例)充分体现了任务型和交际型的教学理念,注重内容的时代性和趣味性,充分调动学生学习的积极性和主动性。本文以新时代国家和社会对英语人才培养的要求为背景,重点分析该教材的编写理念和特色,并对西部欠发达地区使用该教材的情况作一份详细的分析和反馈报告。

关 键 词：人才培养 任务型 交际型 编写理念 反馈 

分 类 号：H319[语言文字—英语]