课堂组织形式及语言环境对学生听力的影响  

作　　者：石晓媛[1] 

机构地区：[1]内蒙古农业大学外语学院,内蒙古呼和浩特010010

出　　处：《内蒙古农业大学学报（社会科学版）》2013年第6期47-50,共4页Journal of Inner Mongolia Agricultural University（Social Science Edition)

基　　金：自治区教育厅及内蒙古农业大学项目2+1+1的教学模式改革部分成果

摘　　要：英语教学研究及实践表明,高效的课堂组织形式及语言环境创设对公共外语学生听说能力的提高具有重要的作用。从教育学、教育心理学及第二语言习得的角度探讨大学英语教学模式的改革,建立适合学生英语学习心理的课堂组织形式,营造真实的语言环境,全面发展学生听说技能,进而提高英语综合运用能力。

关 键 词：课堂组织形式 语言环境 实践研究 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]