过程教学法模式下学习者写作能力发展分析结论研究  

作　　者：肖丽艳[1] 肖鸣旦[1] 

机构地区：[1]江西井冈山大学外国语学院

出　　处：《参花（下）》2013年第11期65-65,共1页

摘　　要：本文旨在探索过程教学法模式下学习者写作能力的发展特征。本篇论文针对上篇论文的研究分析结果,提出了过程教学法模式下学习者写作能力发展特征分析在一定程度上可以帮助学习者提高写作能力。并对此结果进行梳理研究为过程教学法下学习者写作能力提高提出了新的见解。

关 键 词：结果 写作能力 发展特征 见解 

分 类 号：H319[语言文字—英语]