鼓励与暗示  

作　　者：石华 

机构地区：[1]江苏省扬中市级机关第二幼儿园

出　　处：《好家长》2013年第2期36-36,共1页Good Parents

摘　　要：案例描述在一次美术游戏活动中,坤坤在画"舞龙灯",他用尽了所有的彩色笔,在龙身上尽情挥舞,线条大胆粗犷,色彩斑斓。他拿着自己的作品蹦蹦跳跳到我跟前,向我展示他的杰作。我一看,呦,多有趣呀!可美中不足的是:整个画面只在右下角画了这条龙,其他大部分地方都是空白。我没有评价这幅画的好坏,也没有让他添上什么。我暗示坤坤说:"还记得过年的时候去看的舞龙灯吗?

关 键 词：游戏活动 引导方法 案例描述 言语暗示 语言暗示 早期发展阶段 鼓励性语言 一大一小 陈鹤琴 教育效果 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]