我国大学生公民教育的教育实效性研究  

作　　者：敖洁[1] 孙俊三[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学

出　　处：《高等教育研究》2014年第9期106-106,共1页Journal of Higher Education

摘　　要：大学作为人才培养的重要基地,肩负着培养合格公民的重要职责,承担着"使学生成为公民"的重要使命。大学教育没有赋予受教育者以法理意义上的"公民素养",伦理意义上的"道德底线",文化意义上的"道德情怀"和心灵意义上的"爱的能力"。加强大学生公民教育并增强其实效性日益成为教育决策者、理论和实践工作者面临的共同任务。大学生公民教育实效性研究适应了我国社会转型的迫切需要,是实现现代化的必然要求,是建设社会主义民主政治的内在要求,也是培养高等教育人才的客观需要。本研究在综合相关文献资料的基础上,结合大学生公民教育实效性的要求。

关 键 词：公民教育 实效性研究 道德底线 伦理意义 合格公民 教育决策者 人才培养 传统文化教育 公民素养 责任意识教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]