个性化带教在门急诊输液室护理教学中的应用  

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作  者:冯少娟[1] 仇莉萍[1] 杨海燕[1] 

机构地区:[1]宁夏银川市第一人民医院静滴室

出  处:《现代养生》2014年第24期246-246,共1页Health Protection and Promotion

摘  要:目的:探讨门急诊输液室临床护理个性化带教的教学方法,以提高护生的理论水平和实践能力,培养专业的、优秀的静疗护理人才。方法:总结2010年至2014年在我院门急诊输液室护理实习的各层次学生250名的教学经验。结果:个性化带教模式比传统带教模式更能提高护生的理论水平和实践能力,充分调动护生的学习兴趣。结论:通过个性化的带教方法,学生们不但提高了相应的知识、技能,而且深刻领会提升了职业道德和敬业精神,培养出具有专业服务意识和高综合素质的护理人才。

关 键 词:个性化 带教 门急诊输液室 护理 

分 类 号:R47-4[医药卫生—护理学] G642[医药卫生—临床医学]

 

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