国外成人转化学习理论发展的比较研究  

Development of Foreign Adult Transformation Learning Theory

作　　者：刘晓玲[1] 

机构地区：[1]安阳师范学院

出　　处：《教育学术月刊》2015年第4期28-32,共5页Education Research Monthly

基　　金：2014年度河南省软科学研究计划项目"基于中原经济区建设背景下新生代农民工培训效益提升策略研究"(编号:142400410298)的研究成果

摘　　要：20世纪70年代以来,成人转化学习逐渐引起国外研究者的关注,成为与成人学习活动相关的"第三条研究路线",并取得一系列研究成果。文章选取具有代表性的麦基罗、弗莱雷、博伊德等人的成人转化学习理论,通过对其进行比较和分析,以探讨国外成人转化学习理论研究的发展。Since the 1970s, adult transformation learning has been gradually noticed by foreign researchers and has become 'The third research line' which is related to adult learning activities. A series of research results been achieved. This paper selects the typical adult transformation learning theories of Mezirow, Freire and Boyd and some other researchers. By comparing and analyzing, it discusses the development of foreign adult transformation learning theory research.

关 键 词：国外成人教育 成人转化学习 比较研究 

分 类 号：G720[文化科学—成人教育学]