传统《组织学与胚胎学》实验教学模式的革新及应用  

作　　者：蒙兆年[1] 孙宁[1] 贺岭风[1] 

机构地区：[1]宁夏师范学院医学院,固原756000

出　　处：《解剖学杂志》2014年第3期385-385,390,共2页Chinese Journal of Anatomy

摘　　要：《组织学与胚胎学》实验课是组织学教学中必不可少的重要环节[1].实验教学可对理论知识进行消化、吸收和验证,还可很好地提升学生的思维观察及动手能力.随着医学教学模式的转变,实验教学的地位显得越来越重要[2].目前我国医学高校中《组织学与胚胎学》绝大多数沿用传统实验教学模式进行教学,仅限于单纯观看石蜡切片并撰写实验报告,不能很好地提高学生的动手实际操作能力,不利于学生思维能力及创新意识的培养,这种现状急需改革和创新.

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学] G43[文化科学—教育学]