论学生文化主体性与创新性人才培养  

作　　者：李福华[1] 

机构地区：[1]淮北煤炭师范学院教育系,安徽淮北235000

出　　处：《中国高教研究》2004年第7期67-68,共2页China Higher Education Research

基　　金：全国教育科学"十五"规划国家青年基金项目"高等学校学生主体性研究"的成果之一;安徽省教育厅人丈社科项目资助。

摘　　要：创新是高等教育质量的生命线,高等学校人才质量的核心品质就是创新精神,提高高等教育质量的关键就是培养创新性人才。创新取决于学生文化主体性的存在、发挥和实现程度,学生文化主体性是创新人才培养的内在机制。因此,要确立学生文化主体观,倡导文化多元化。

关 键 词：学生文化 文化主体性 创新性人才 创新精神 培养机制 教学管理制度 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]