李大钊的农民教育思想  

Li Dazhao's Ideology of Farmer Education

作　　者：罗天佑[1] 

机构地区：[1]香港教育学院社会科学系

出　　处：《西北师大学报（社会科学版）》2004年第5期70-75,共6页Journal of Northwest Normal University(Social Sciences)

摘　　要：李大钊的农民教育思想是一个糅合了古今中外不同思想的连结网 ,其中不同的思想因子因时间和环境的不同需要而各有盈亏消长 ,由此具有了“多义性”。分析李大钊农民教育思想的“多义性” ,可为认识知识分子的“自觉性”和群众的“自发性”二者之间的互动关系提供一个新的视角向度。Li Dazhaos ideology of farmer education mixed with many thoughts in modern or ancient times,China or elsewhere,among which different thoughts possessed the polysemous meanings due to the different times and situations.Analyzing those meanings can offer the new perspective for understanding interactive relationship between intellectuals“consciousness”and the mass“spontaneousness”. [

关 键 词：李大钊 农民教育思想 多义性 

分 类 号：K26[历史地理—历史学] G72[历史地理—中国史]