农民教育思想

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列宁以农业为手段的农民教育思想对新时代乡村教育的启示——以新经济政策时期为样本
《农村经济与科技》2024年第21期260-264,271,共6页程胜荣 
2018年国家社会科学基金“习近平人民观研究”(18BZX023)。
新经济政策时期,列宁从逻辑与历史的角度出发,以唯物史观的方法研究和分析了苏俄农村经济状况和农民生活状态与现实需求,提出了要以农业为手段的农民教育思想。列宁剖析了苏俄农民的阶级局限,提出了要以农业合作社为平台对农民进行社会...
关键词：列宁 乡村教育 新经济政策 
毛泽东农民教育思想及其时代启示
《郑州航空工业管理学院学报（社会科学版）》2024年第5期11-16,共6页张晓艳 张家琪 
国家社科基金2021年度一般项目(21BGL209);陕西省创新能力支撑计划软科学项目(2023-CX-RKX-113)。
重视农民教育是中国共产党百年历程的宝贵经验和优良传统。在长期的革命和建设中,毛泽东对农民问题进行了深入研究和实践探索,形成了以思想政治教育、文化知识教育和劳动技能教育为主要内容的农民教育思想。这一思想蕴含科学的立场、观...
关键词：毛泽东农民教育思想 乡村振兴 农业强国 
乡村振兴视域下的高素质农民培养:基于梁漱溟与晏阳初农民教育思想的比较及启示
《职教通讯》2024年第9期40-49,共10页谢路 唐金武 
阜阳市2024年社科规划立项课题“困境与进路:新质生产力赋能乡村治理研究”(项目编号:FSK2024009);2023年中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“习近平关于国家粮食安全重要论述研究”(项目编号:2023YJS086)。
梁漱溟与晏阳初作为近代乡村教育运动的典型代表,为农民教育提供了重要的思想基础与践行措施,但两者在农民教育推进上有本质的区别。梁漱溟农民教育思想主要依托于中国传统文化,注重社会本位教育与古法改革式教育;晏阳初农民教育思想则...
关键词：乡村振兴 高素质农民 梁漱溟 晏阳初 农民教育思想 
论李大钊的农民教育思想被引量：1
《华夏文化》2023年第2期25-27,共3页姚文兴 
李大钊(1889—1927),河北乐亭人,是中国共产主义运动的先驱,伟大的马克思主义者、杰出的无产阶级革命家、中国共产党的主要创始人之一。李大钊十分关心农民的状况,对农民的教育工作给予了极大关注。他曾经领导过农民运动,提出过对农民...
关键词：中国现代教育史 中国共产主义运动 农民教育思想 无产阶级革命家 主要创始人 李大钊 双重任务 
《法德农民问题》中的农民教育思想及其当代价值
《前沿》2023年第3期32-41,共10页夏付斌 
国家社会科学基金一般项目“实施乡村建设行动中多元主体的行动逻辑及冲突治理研究”(21BZZ010)阶段性成果。
《法德农民问题》是恩格斯晚年集中讨论农民问题的一篇重要著作,文章在批判法、德工人阶级政党关于农民问题错误观点的基础上论述了对农民进行正确的社会主义改造的方针。要想完成对农民的社会主义改造,就要通过对农民的教育来进一步争...
关键词：恩格斯 《法德农民问题》 农民教育 乡村振兴 共同富裕 
马克思恩格斯的农民教育思想及其现实启示被引量：3
《理论月刊》2023年第2期24-31,共8页丁冬雨 孙迪亮 
农民问题是马克思恩格斯重点关注的话题之一,蕴含其中的农民教育问题自然成为他们的重要关切对象。马克思恩格斯关于农民文化知识教育、思想政治教育、农业技术教育的论述是其农民教育思想的主要组成内容。这一思想具有理论与实践的双...
关键词：农民教育 人民性 乡村振兴 
毛泽东农民教育思想在新时代的价值
《农村经济与科技》2022年第18期244-247,共4页徐海峰 
2016年国家社会科学基金资助项目“毛泽东农民思想及其当代价值研究”(编号:16BKS014)
毛泽东农民教育思想是毛泽东农民理论的重要组成部分,在中国革命和建设的实践中曾发挥了重要的作用。在全面建成小康社会的今天,在农村人口仍占到总人口50%左右的现实国情条件下,对毛泽东农民教育思想进行梳理发现,毛泽东农民教育思想...
关键词：毛泽东 农民 教育 
新世纪以来毛泽东农民教育思想研究的回眸与展望
《实事求是》2022年第2期40-48,共9页李小芳 
自新民主主义革命始,农民的教育问题就是中国革命的一个关键问题,可以说,这一问题贯穿于中国革命、建设、改革的整个进程。毛泽东农民教育思想形成发展于中国革命和建设之中,为当时开展农民教育工作提供了科学理论指导,是被实践证明了...
关键词：毛泽东 农民 农民教育 
毛泽东农民教育思想与新型职业农民培养被引量：3
《中国职业技术教育》2022年第3期42-49,共8页唐忠宝 闫旭 
国家社科基金一般项目“新时代共建共治共享乡村环境治理格局研究”(项目编号:19BKS202,主持人:潘加军);江苏省社科基金项目“乡村振兴背景下江苏城乡数字鸿沟协同治理机制研究”(项目编号:21ZZC004,主持人:朱明明)。
农业和农村现代化的关键在于农民现代化,培养新型职业农民是在新时代对农民现代化的现实探索。面对当前新型职业农民培养亟待解决的诸如城乡发展不平衡、生产生活方式转型困难和乡村精神文化待提升等现实问题,毛泽东农民教育思想不仅具...
关键词：毛泽东 农民教育 新型农民 现代化 精准施教 主体意识 职业教育 
马克思恩格斯农民教育思想的三维阐析及新时代意蕴被引量：3
《社会科学家》2021年第11期24-30,共7页杨丽萍 钟明华 
研究阐释党的十九大精神国家社会科学基金专项课题“新时代乡村振兴战略研究——从农民合作入手构建以乡村为主体的新型发展模式”(项目编号:18VSJ019)的阶段性研究成果
农民教育思想贯穿于马克思恩格斯探索无产阶级解放道路的全过程。他们将农民教育置于人自身解放的价值关怀中,从农民教育"何以必要""何以可能""何以实现"三个维度阐析了这一问题。农民阶级作为私有者固有的"自私、保守、狭隘"的特征决...
关键词：马克思恩格斯 农民教育 乡村振兴 新型职业农民 
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