关于美国院校在“教育与人力资源开发”领域的论文发表研究  

American Scholarly Productivity in Human Resource Development from 2000 to 2003

作　　者：李曼丽[1] 党晓龙[2] 

机构地区：[1]清华大学教育研究所,北京100084 [2]清华大学经济管理学院,北京100084

出　　处：《清华大学教育研究》2003年第6期55-60,共6页Tsinghua Journal of Education

摘　　要：本文试图对近4年以来美国在教育与人力资源开发(Human resource development,以下简写为HRD)方向的研究现状进行综述。在已有文献的基础上,本研究主要通过分析该领域具有引领地位和国际影响的学术期刊《人力资源开发季刊》(Human Resources Development Quarterly)2000年到2003年上发表的所有论文,根据发表论文的数量对院校进行排名;另外,本文还根据发表在该期刊上所有论文探讨的主题,对近3年以来引起研究者关注最多的热点问题进行了归纳和总结。以上分析有助于了解美国院校在人力资源开发研究方面整体学术水平,有助于对该领域研究现状有比较系统的了解和认识。通过本研究,作者也试图对某一特定学术领域的学术水准进行评估提供一个尝试性的途径。This article is intended as a step in determining the highest procedures of scholarship in human resource development. This analysis adds to the existing body of literature on excellent sources of HRD scholarship by analyzing papers of the Human Resource Development Quarterly (2000-2003) and reporting on the top institutions according to the number of authors' publications from each institution. In addition, this article provides the most written-about topics in HRD according to the number of papers published on these topics in the HRDQ. The importance of this analysis is its contribution to identifying criteria for determining outstanding sources of HRD scholarship in USA.

关 键 词：美国大学 教育 人力资源开发 学术论文 

分 类 号：G649.712[文化科学—高等教育学]