加强实验室管理 更好地为教学服务  

作　　者：耿莉[1] 

机构地区：[1]西北大学生命科学学院,陕西西安710069

出　　处：《高校实验室工作研究》2004年第3期77-78,共2页

摘　　要：“结构植物学实验室”是我校生命科学学院历史较长的实验室之一，承担着本科生有关“植物解剖学”、“植物胚胎学”等课程的实验任务。一方面由于实验量大、实验内容多样，加之长期的积累，仪器设备、药品试剂、实验材料名目繁多。更严重的是，由于过去缺乏统一或固定的管理人员，实验室脏乱、仪器药品没有系统地整理、一些仪器尘锈而不堪使用、一些化学试剂瓶缺盖、瓶盖不合或卷标退色、脱落等。这些现象不但给日常管理和实验的进行带来了很大的困难，而且还由于实验室内有毒和强腐蚀性化学试剂及切片刀等器具的存在，有随时发生危险事件的可能。我清醒的认识到，管理好实验室，学生才能学到东西，实验才容易成功，才能更好地为教学服务，所以实验室管理是重要且必须的。

关 键 词：实验室 管理管理 高等教育 实验教学 培养目标 结构植物学 

分 类 号：Q94[生物学—植物学]