推进人行教育培训信息化 构筑学习型组织平台  

作　　者：蒋受龙[1] 

机构地区：[1]中国人民银行衡阳市中心支行科技科

出　　处：《华南金融电脑》2004年第10期19-22,共4页Financial Computer of Huanan

摘　　要：21世纪是信息化的世纪,央行职能专业化对央行干部职工队伍的整体素质提出了更高的要求.目前,央行系统的干部人才队伍与其面临的形势和所承载的任务相比还有较大的差距.在银行监管职能分离、部分人员划转后,央行人员结构相对老化、适应新职能的专业人才严重不足.因此,应尽快建立一支学习型、研究型、专家型、务实型和开拓型的干部人才队伍,汇聚起一大批懂理论、懂业务、懂管理、具有宏观分析能力的一流专家,为全面做好新形势下的中央银行工作提供可靠的智力支持和人才保证.这就对人行的教育培训提出了种种新的要求和挑战.

关 键 词：央行 信息化 划转 银行监管职能 学习型组织 人才队伍 推进 开拓型 研究型 专家型 

分 类 号：F832.31[经济管理—金融学]