论构建我国实验教学专门学校  

作　　者：陈葵[1] 

机构地区：[1]福建工程学院环境与设备工程系,福建福州350007

出　　处：《中山大学学报论丛》2004年第5期97-99,共3页Supplement to the Journal of Sun Yatsen University

摘　　要：由于我国实验教学体制长期沿袭从属于理论教学的附庸模式 ,导致校内被动状态的实验室投资大、效能低、浪费高、冲突多、后续差。解决实验教学体制和浪费问题 ,必须摆脱理论教学的管制 ,创建新型实验教学专门学校 ,实现实验教学独立的教育目标。

关 键 词：实验教学 实验教学专门学校 独立教育目标 降低教育成本 两栖教师 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]