教室的"温室效应"问题  

Creen house effect problem of classroom

作　　者：鲍辉[1] 罗红[2] 郑乃法[3] 

机构地区：[1]武警医学院临床医学系七队,天津300162 [2]武警医学院临床医学系五队,天津300162 [3]武警医学院临床医学系数学教研室,天津300162

出　　处：《武警医学院学报》2004年第6期511-511,共1页Acta Academiae Medicinae CPAPF

摘　　要：1问题提出 教室是人群密度大、人员停留时间长的一个室内环境,在空气流通不好的教室里呆的时间过长,容易出现头昏脑胀、疲乏无力、恶心、胸闷等症状,既影响学习效率又影响课堂气氛.除个体自身因素外,CO2在教室中的浓度及其所引起的温室效应也是一个重要的原因.如何保证教室的空气质量,就成为广大师生非常关心的一个问题.如果能够及时地调整教室内CO2的浓度,上课出现的不适症状就会得到较好的解决.下面,用数学建模的方法对这一问题进行探讨.

关 键 词：温室效应 教室 困倦 

分 类 号：O29[理学—应用数学]