生理学优秀课程建设的系列改革实践  

作　　者：杨溢秦 薛龙增 郭丹 陈培顺 刘虹[1] 严玉兰 徐建华 张玥 刘媛 

机构地区：[1]南京军医学院生理学教研室 [2]南京军医学院教务科,江苏南京210099

出　　处：《南京军医学院学报》2003年第4期360-362,共3页Journal of Nanjing Military Medical College

摘　　要：以优秀课程建设为牵引,重点在生理学理论教学、实验教学和学科考试等主要教学环节进行了系列教学改革。理论教学的改革:教学内容着眼于适应性、特色性,教学方法注重于问题讨论式、教与学互动式,教学手段配合于直观化、网络化;实验教学的改革:实验室建设集约化——建立综合实验室,实验内容综合化——开设机能实验学新课程,实验手段革新化——研制计算机实验系统等教学仪器,实验教材配套化——编写实验教材、辅助教材和制作实验操作技术录像插播库;学科考试的改革:较早实行微机试题库教考分离,实施理论与操作考试相结合。

关 键 词：生理学 课程建设 教学改革 

分 类 号：R33-42[医药卫生—人体生理学]