“文化辅助法”的导入对英语综合应用能力培养的作用  

The Executing of Culture-Aid Approach in Teaching Practical English

作　　者：肖志伟[1] 王文钦[1] 

机构地区：[1]长沙大学外语系,湖南长沙410003

出　　处：《长沙大学学报》2004年第3期85-86,共2页Journal of Changsha University

基　　金：教育部<新世纪高职高专教育人才培养模式和教学内容体系改革与建设项目计划>子课题Ⅲ-26-I-42项目成果:<实用英语>施教中"文化辅助法"的导入;课题批准号:教高司[2002]125号。

摘　　要：本文研究了《实用英语》施教中"文化辅助法"的导入对大学英语教学的影响。语言与文化相互影响,相互制约的关系及中西文化的差异,决定了第二语言外语教学的复杂性。而教学方法的属性之一———局限性和第二语言/外语教学的复杂性又决定了教学方法的多样性。本研究表明,"文化辅助法"的导入对培养学生的英语综合应用能力有着积极作用。This thesis studies the influence of the Culture-Aid Approach on college English language teaching. The relationship between language and culture and the differences between Chinese culture and western culture determines the complexity of SLT/FLT. Moreover, this complexity and the limitaion—one of the attributes of teaching methodologies implies the necessity of applying diverse approaches in SLT/FLT. This shows that Culture-Aid Approach has a positive effect on developing students' comprehensive practical ability in English language.

关 键 词：语言与文化 语言教学法 文化辅助 

分 类 号：H31[语言文字—英语]