语言教学法

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基于任务型语言教学法的高中英语口语教学实践
《视周刊》2025年第7期3-3,共1页杨静 
随着《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》的深入推进,任务型语言教学法以做中学为基本的教学理念,目的是培育学生的整体实践能力。然而,当前高中英语课堂仍存在口语活动形式单一、学生参与度不足等问题。因此,本文结合高中英...
关键词：学生参与度 高中英语 任务型教学法 文化自信 任务型语言教学法 语言输出能力 口语活动 英语学科核心素养 
初中英语教学中任务型语言教学法的应用研究
《学周刊》2025年第9期73-75,共3页罗明付 
为了提升初中英语教学的整体水平,培养学生的语言表现能力及英语学科核心素养,教师可以将任务型语言教学法应用于英语教学。文章概述了任务型语言教学法的应用价值,并围绕前任务、任务和后任务三个阶段,研究了任务型语言教学法的应用路...
关键词：初中英语 任务型语言教学法 应用价值 应用路径 
整体外语教学理念的研究综述及展望
《视周刊》2025年第3期114-115,共2页李鑫一 
教学活动大多是脱离语境的碎片化训练,与语境不符,测试和评价大多是分离式的问题。新颁布的《国家普通高中英语课程标准(2017 年版)》指出(马淑雯, 2020),高中英语课程具有其重要的教育功能,旨在培养学生的语言能力、文化意识、学习能...
关键词：现代教学方法 立德树人 情感教学法 高中英语课程 任务型语言教学法 思维品质 交际教学法 基础外语教育 
高中英语教学中任务型语言教学法的有效性研究
《英语教师》2024年第23期153-155,共3页王倩 
阐述任务型语言教学法的理论基础、特点及优势。结合实例探究任务型语言教学活动的具体实施方法,并探讨高中英语教学中任务型语言教学法的有效性。分析该教学法对学生听说读写能力、学习兴趣和综合素质的提升及教师教学质量的提高等方...
关键词：高中英语 任务型语言教学法 教学效果 
中国教育神经科学研究型学校的创建
《辽宁教育》2024年第24期1-1,共1页章熠 
20世纪,部分西方国家为了让学生有能力从公理中推导数学公式,或让学生更轻松地发展阅读能力,曾经进行过多次教育改革,包括“新数学”和整体语言教学法改革,每次改革都基于良好的初衷和理念,但是这些改革最终均以失败收场,影响了几代人...
关键词：整体语言教学法 拉斐尔 教育神经科学 数学公式 学业成就 教学方法 研究型学校 美国麻省理工学院 
基于成果导向(OBE)实践课教学的改革与创新——以汉语国际教育专业《语言教学法》为例
《小说月刊（下半月）》2024年第18期0170-0172,共3页陈雨轩 
丽江文化旅游学院校级教改项目“基于成果导向的语言教学法课程内容优化改革与实践”(XYJG202416)阶段性成果
《语言教学法》是丽江文化旅游学院汉语国际教育专业的核心课程之一,为改善教师、学生和教材三个方面存在的问题,做出基于成果导向的《语言教学法》实践课相关教学改革与创新。根据作者的教学经验,先对存在的问题进行了梳理,然后针对目...
关键词：《语言教学法》课程 成果导向(OBE) 教师素质 教学改革与创新 
初中英语教学中任务型语言教学法的应用研究
《名师在线（中英文）》2024年第27期43-45,共3页贾勇 
初中英语以培养学生的英语交流习惯,提升学生的英语阅读、口语交际、习作能力为教学重点。将任务型语言教学法应用到初中英语教学中,可以丰富课程内涵,提高教学质量。文章详细论述了任务型语言教学法的内涵,探讨了初中英语教学中任务型...
关键词：初中英语 任务型语言教学法 教学优化 
初中英语教学中任务型语言教学法的应用
《特区教育》2024年第33期111-113,共3页黄锦芳 
以任务为驱动力,引导学生主动探究,能够在丰富学生语言知识的同时,提升学生的探究力。因此,文章以初中英语为研究对象,首先简述了任务型语言教学法,而后分析了任务型语言教学法的应用价值,并以做好备课,推动任务教学的开展;优化课堂教...
关键词：初中英语 任务型 语言教学法 
交际语言教学法在高校英语教学中的应用
《学周刊》2024年第22期42-45,共4页汤继 
与传统教学法相比,交际语言教学法更注重语言的实际运用,而非单纯的知识传授,旨在帮助学生建立自信,提高沟通技巧,培养跨文化意识和全球视野。因此,文章旨在探讨交际语言教学法在高校英语教学中的应用。首先,对交际语言教学法进行了定义...
关键词：交际语言教学法 高校英语 教学应用 
指向语言能力提升的小学英语词汇整体教学探究---以Unit 1 What’s he like?B Let’s learn为例被引量：1
《英语教师》2024年第11期179-182,共4页朱玉叶 
以PEP小学《英语》五年级(上)Unit 1 What’she like?B let’slearn为例,探讨在核心素养视域下如何设计词汇整体教学的课堂活动。提出教师要基于整体语言教学理念,通过创设语境,整体呈现词汇;运用语篇,整体操练词汇;超越教材,整体运用...
关键词：语言能力 词汇整体教学 小学英语 整体语言教学法 
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