整体外语教学理念的研究综述及展望  

作　　者：李鑫一 

机构地区：[1]黔南民族师范学院,贵州黔南558000

出　　处：《视周刊》2025年第3期114-115,共2页

摘　　要：教学活动大多是脱离语境的碎片化训练,与语境不符,测试和评价大多是分离式的问题。新颁布的《国家普通高中英语课程标准(2017 年版)》指出(马淑雯, 2020),高中英语课程具有其重要的教育功能,旨在培养学生的语言能力、文化意识、学习能力、思维品质,落实立德树人的根本任务。在过去的几十年中,一些现代教学方法如功能-情感教学法和交际教学法、任务型语言教学法等被应用于英语教学中,这主要是基于外语教学理论的引入,尤其是在基础外语教育阶段。

关 键 词：现代教学方法 立德树人 情感教学法 高中英语课程 任务型语言教学法 思维品质 交际教学法 基础外语教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]