语言输出能力

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基于任务型语言教学法的高中英语口语教学实践
《视周刊》2025年第7期3-3,共1页杨静 
随着《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》的深入推进,任务型语言教学法以做中学为基本的教学理念,目的是培育学生的整体实践能力。然而,当前高中英语课堂仍存在口语活动形式单一、学生参与度不足等问题。因此,本文结合高中英...
关键词：学生参与度 高中英语 任务型教学法 文化自信 任务型语言教学法 语言输出能力 口语活动 英语学科核心素养 
新课改背景下初中英语读写结合教学策略
《视周刊》2024年第21期95-96,共2页沈琴洁 
在新时代教育背景下,新课改的提出为初中英语教学注入了新的活力与方向。传统英语教学由于将阅读与写作两个环节的教学割裂开来,导致学生难以将所学知识融会贯通,进而也无法形成有效的语言输出能力。在此背景下,读写结合教学策略应运而生。
关键词：初中英语 新时代教育 读写结合教学 新课改 传统英语教学 语言输出能力 融会贯通 阅读与写作 
利用社交媒体促进初中生英语语言输出能力的策略研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0036-0039,共4页郑黎 
数字化时代下,社交媒体作为新型的交流工具,逐渐在教育领域广泛渗透开来。本文主要探讨了初中英语教学中如何利用社交媒体提升学生的英语语言输出能力。英语教师面对学生自信心不足、传统教学方法不适应、课程内容与生活脱节、互动机会...
关键词：初中英语 语言输出能力 社交媒体 策略 
指向思维品质提升的小学英语问题链教学
《教育》2024年第29期57-59,共3页姚爱平 
新课标指出要发挥核心素养的统领作用,其中,思维品质是英语核心素养的重要组成部分,反映学生在理解、分析、比较、推断、批判、评价、创造等方面的层次水平。思维品质提升有助于学生学会发现问题、分析问题和解决问题,对事物作出正确的...
关键词：小学英语 核心素养 日常教学 思维品质 层次水平 语言输出能力 新课标 学生语言能力 
聚焦英语读写结合 培养学生思辨能力被引量：1
《天津教育》2024年第23期149-151,共3页陶海燕 
写作训练是培养学生英语语言输出能力的主要手段,能够客观地反映学生的英语语言学习水平,《义务教育英语课程标准(2022年版)》更强调了对学生表达能力、交流能力培养的要求。在初中阶段,教师要通过读写结合的方式帮助学生积累写作素材,...
关键词：读写结合 多元化阅读 写作训练 英语读写 综合素养 思辨能力 语言输出能力 观察能力 
“点评”在提升英专学生批判思维能力方面的效度研究——《综合英语》教学改革探究
《贵州工程应用技术学院学报》2023年第4期137-142,共6页熊华 吴睿 
2021年贵州工程应用技术学院教学改革项目“POA模式下《综合英语》课程‘语言教学、课程思政、双C思维’三位一体教学改革”,项目编号:JG202115。
《综合英语》课程不仅要培养学生综合运用英语语言知识和技能进行语言交际的能力,还要引导学生进行批判性思考。“点评”教学活动是《综合英语》课程教学改革的创新实践,具有可行性和可操作性。在教学中采用学生互评、教师点评等多种“...
关键词：点评 教学改革 语言输出能力 批判思维能力 
利用思维导图提升初中生英语阅读语言输出能力被引量：1
《当代家庭教育》2023年第11期224-226,共3页王晓英 
初中生英语阅读语言输出能力主要表现在语言表达能力上,具体又可拓展为口头表达和书面表达两种。在当前经济全球化的时代背景下,未来对人才的需求标准将更高,需要学生具备独立自主的语言沟通能力。那么在初中英语教学中,在学生接受英语...
关键词：思维导图 初中生 英语阅读 语言输出能力 
从高考视角看高中作文教学被引量：2
《语文教学与研究》2022年第20期26-28,共3页焦玉凤 
在高考改革的视角之下,高中作文教学不能仅仅关注学生考试分数的增长,更要关注学生能否通过作文教学获取更高的精神素养和文学素质,培育学生综合写作技能。写作能力是学生的语言输出能力之检验,能够在客观程度上反映学生语文学习的整体...
关键词：考试分数 作文教学 文学素质 写作技能 精神素养 语言输出能力 人文素养 高考视角 
初中英语深层阅读教学中“读思言”模式的应用探究被引量：1
《山西教育（教学版）》2022年第10期67-68,共2页刘亚仙 
“读思言”模式将阅读教学划分为“读”“思”“言”三个环节,有助于开展初中英语深层教学活动,解决部分学生无法通过解读文本提升核心素养的问题。为了更好地将“读思言”模式应用于初中英语阅读教学中,教师需要细致研究各个教学环节...
关键词：初中英语 核心素养 深层阅读 思言 解读文本 语言输出能力 教学策略 阅读教学 
高中英语写作实践备考策略被引量：1
《天津教育》2022年第26期49-51,共3页马慧芬 
《普通高中英语课程标准》明确规定“英语写作是英语学习中‘听、说、读、看、写’五项基本技能之一,是学生表达性技能的重要体现,也是学生综合语言输出能力的重要体现。”写作部分在高考中所占的分值较大,同时也十分考验每一个学生的...
关键词：备考策略 高中英语写作 表达性 亲身实践 综合素养 《普通高中英语课程标准》 语言输出能力 英语综合能力 
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