“点评”在提升英专学生批判思维能力方面的效度研究——《综合英语》教学改革探究  

An Exploration of Comment in Promoting the Efficiency of English Majors’Critical Thinking——A Case Study of Comprehensive English Teaching Reform

作　　者：熊华 吴睿 XIONG Hua;WU Rui(School of Foreign Languages,Guizhou University of Engineering Science,Bijie,Guizhou551700,China)

机构地区：[1]贵州工程应用技术学院外国语学院,贵州毕节551700

出　　处：《贵州工程应用技术学院学报》2023年第4期137-142,共6页Journal of Guizhou University Of Engineering Science

基　　金：2021年贵州工程应用技术学院教学改革项目“POA模式下《综合英语》课程‘语言教学、课程思政、双C思维’三位一体教学改革”,项目编号:JG202115。

摘　　要：《综合英语》课程不仅要培养学生综合运用英语语言知识和技能进行语言交际的能力,还要引导学生进行批判性思考。“点评”教学活动是《综合英语》课程教学改革的创新实践,具有可行性和可操作性。在教学中采用学生互评、教师点评等多种“点评”方式,可以增强学生参与课堂教学活动的积极性,拓展学生的思维空间,从而有效提升学生的语言输出能力和批判思维能力。In Comprehensive English teaching,great importance should not only be attached to language knowledge and language skills,but to cultivating students’critical thinking ability as well.As an innovative teaching model,comment has turned out to be effective in promoting students’critical thinking.The application of comment in comprehensive English teaching can enhance students’active participation in class activities and simultaneously improve their language output and critical thinking abilities.

关 键 词：点评 教学改革 语言输出能力 批判思维能力 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]