利用社交媒体促进初中生英语语言输出能力的策略研究  

作　　者：郑黎 

机构地区：[1]正定县新安镇学区权城中学,河北石家庄050000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0036-0039,共4页

摘　　要：数字化时代下,社交媒体作为新型的交流工具,逐渐在教育领域广泛渗透开来。本文主要探讨了初中英语教学中如何利用社交媒体提升学生的英语语言输出能力。英语教师面对学生自信心不足、传统教学方法不适应、课程内容与生活脱节、互动机会缺失等问题,要引导学生积极参与互动讨论激发语言输出兴趣,鼓励学生创作并分享各自的英语作品,借助语言学习APP以及线上语言活动拓宽语言交流平台。以上策略的实施可以为学生创造更加浓厚的学习环境,促使学生在真实语境中灵活自如地使用英语。

关 键 词：初中英语 语言输出能力 社交媒体 策略 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]