写作技能

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要有好的段
《中学语文教学》2025年第4期73-74,共2页王栋生 
发现好文章,有时靠一段精彩之论,有时甚至只是因为一两个“好句子”。写作技能的应用,大多数情况下,不一定形成完整的“篇”,即使形式比较规范的实用性写作,往往也只是有效地组合几个段。这些年和许多师生交流后发现,一些人有相同的看...
关键词：写作技能 精彩之论 好句子 实用性写作 教师 
学习素养视角下初中项目式写作教学策略例谈
《年轻人(C版)(学校天地)》2025年第4期36-38,共3页彭海燕 
湖南省教育科学“十四五”规划课题“初中项目化写作系统性构建与序列化实施研究”(课题批准号:XJK24BSM027)阶段性成果。
学习素养指的是学习者在不同情境中灵活运用所学知识,准确判断情境特点,并有效迁移以往知识来解决问题的能力。项目式写作教学作为一种教学方法,通过设计真实、有意义且可操作性强的写作活动,使学生在持续参与活动的过程中进行自我反思...
关键词：学习素养 核心素养 学会学习 团队合作精神 有效迁移 基本策略 写作技能 写作教学 
小学语文教学中学生写作能力提升策略探究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期075-078,共4页张金玲 
本文旨在探讨小学语文教学中学生写作能力提升的意义、存在的问题及相应策略。考察当前小学语文写作教育的实际情况,并融合实际课堂实例,本文设计了一系列具有针对性的教学方法,目的在于点燃学生的写作热情,塑造他们优秀的写作习惯,并...
关键词：小学语文教育 写作技能 教学方法 热情激发 
融入视听模态的高中英语读后续写教学
《中小学数字化教学》2025年第1期34-38,共5页练彩珍 
读后续写是一种将语言输出与输入紧密结合、加速提高学生语言运用能力的方法,它有效考查了学生的阅读理解能力、思维能力和写作能力,是连接阅读技能和写作技能的重要桥梁[1]。但是,读后续写不是自由开放、天马行空地创造,而是“戴着镣...
关键词：高中英语 学习情感 情感价值观 有效回应 写作技能 阅读技能 教学存在 读后续写 
如何借助词块培养学生的书面表达能力
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第1期67-68,共2页朱宇婷 
从笔者多年的教育经验来看,很多学生即使拥有丰富的词汇量,也无法准确表达自己的观点、抒发自己的感情,经常出现“言之无物”“词不达意”的现象。近年来,一些国内外专家长期重视学生英语写作技能的提升,发现词块教学能显著提升学生的...
关键词：书面表达能力 句式结构 词块教学 搭配问题 语法搭配 词不达意 英语写作技能 准确表达 
浅谈微写作在小学语文写作教学中的作用
《山东教育》2025年第1期126-127,共2页刘嘉 
在写作教学中,学生经常出现畏难情绪,不是兴趣索然、提笔难写,就是生拉硬扯、空洞无物。面对这一现状,微写作以其短小精悍、灵活多样的特点,成为提升小学生写作兴趣与能力的有效策略。因此,积极探索和应用微写作的教学方法,对于激发学...
关键词：微写作 写作热情 兴趣索然 写作素养 有效策略 写作技能 小学生写作 小学语文写作 
说明,重构真实生动的万物世界——习作“说明”的能力解析、编排特点及应用建议
《小学语文教学》2025年第3期33-37,共5页王铁青 潘文倩 
一、习作“说明”的能力解析在生活中,我们经常读到用说明文字表述内容的材料,如对某一事物性质、状态、用途等的介绍。威廉·W·韦斯特在《提高写作技能》一书中提到:说明指的是解释或揭示性的一种写作。我们可以将其理解为解释事物或...
关键词：韦斯特 写作技能 内在真实 事物性质 习作 文字表述 说明文 揭示性 
高中英语“读后续写”新题型教学策略探究
《中学生英语》2024年第48期101-102,共2页杨春梅 
在高中阶段的英语教学中,采用阅读理解与创造性写作相结合的策略,能有效提升学生对英文文本及素材的解析能力。读后续写法引导学生在阅读与构思过程中,准确把握文章的逻辑结构、核心要义及情感色彩。同时通过续写练习,学生的英语写作技...
关键词：高中英语 情感色彩 构思过程 英文文本 新题型 逻辑结构 学习模式 英语写作技能 
小学低年级语文看图写话教学策略探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期165-168,共4页刘影 
在数字化时代背景下,儿童接受信息的方式日趋多样化,与此同时,传统教育模式也面临着前所未有的挑战和机遇。特别是在小学语文教学中,如何利用有限的资源,激发学生的学习兴趣和创造潜能,成为了教育工作者必须面对的问题。本文将从实际教...
关键词：小学低年级 看图写话 教学策略 想象力 写作技能 
“以读促写”:小学语文课堂阅读与写作一体化教学模式
《视周刊》2024年第24期60-60,共1页李桂莲 
本文聚焦“以读促写”教学模式在小学语文课堂的应用,深入探讨其发挥的重要作用。阐述该模式通过阅读启智、读写交融以及阅读润情三个方面,助力学生点亮写作心灯、锤炼写作技能、丰盈写作内涵,从而提升学生的写作兴趣、写作能力与综合素...
关键词：小学语文课堂 以读促写 写作兴趣 阅读量 启智 写作技能 教学模式 语文能力 
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