情感价值观

作品数：280被引量：102H指数：5
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：郝慧芬刘霞周新建黄永周艳芳更多>>
相关机构：南京师范大学云南师范大学青岛农业大学吕梁学院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部重大攻关项目国家级大学生创新创业训练计划更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
核心素养导向下小学语文作文教学的策略转型
《视周刊》2025年第7期25-25,共1页门云燕 
在教育改革不断推进的当下,核心素养的培养已成为教育领域的重要目标。小学语文作为基础教育的关键学科,其作文教学对于学生语言表达、思维发展以及情感价值观的塑造具有重要意义。传统的小学语文作文教学往往侧重于写作技巧的传授,忽...
关键词：作文教学 核心素养 小学语文 情感价值观 基础教育 综合素养 策略转型 写作技巧 
电视剧中女性形象建构与情感价值观传递——以《玫瑰的故事》中的黄亦玫为例
《今古文创》2025年第11期92-94,共3页马敏 
电视剧《玫瑰的故事》主要讲述了女主人公黄亦玫从一个充满活力的少女,在经历工作和情感的历练后,得到沉淀和成长的故事,并通过多元符号与象征展现了女性在社会中的不同角色和内心世界。在电视剧中,塑造了丰满、立体化的女性形象,呈现...
关键词：电视剧 女性形象建构 情感价值 黄亦玫 
核心素养背景下小学数学教学优化策略
《视周刊》2025年第4期70-70,共1页潘玉华 
在教育现代化的进程中,核心素养的培养已成为教育教学改革的重要目标。小学数学作为基础学科,其教学方法的优化不仅关乎学生的数学能力提升,更关系到其核心素养的整体发展。核心素养不仅包括学科知识的掌握,还涵盖思维能力、学习态度、...
关键词：核心素养 小学数学 教育工作者 情感价值观 有效融入 能力提升 优化策略 学习态度 
融入视听模态的高中英语读后续写教学
《中小学数字化教学》2025年第1期34-38,共5页练彩珍 
读后续写是一种将语言输出与输入紧密结合、加速提高学生语言运用能力的方法,它有效考查了学生的阅读理解能力、思维能力和写作能力,是连接阅读技能和写作技能的重要桥梁[1]。但是,读后续写不是自由开放、天马行空地创造,而是“戴着镣...
关键词：高中英语 学习情感 情感价值观 有效回应 写作技能 阅读技能 教学存在 读后续写 
“以读促写”教学评价体系构建
《教育》2024年第28期79-81,共3页李艳霞 
为了进一步落实素质教育的要求,提高学生语文学科的综合素养,小学语文教师在教学中要根据小学语文学科的教学内容,构建以“读”为载体、以“写”为目标的教学评价体系;同时创新教学评价理念,将情感价值观引入小学语文教学中,以生本为教...
关键词：以读促写 小学语文教师 教学评价体系 生本理念 情感价值观 素质教育 语文成绩 综合素养 
幼儿园开展劳动教育活动的实践与探索
《视周刊》2024年第19期50-50,共1页郑燕 
在“劳动即教育,教育即生活”理念指导下,我园通过幼儿园、家庭、社会等多方联动的劳动教育模式,对幼儿进行全方位、多层次的劳动教育总结实践经验与成效。我们聚焦于日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三大领域,通过设计丰富的活动内...
关键词：教育即生活 幼儿身心发展 热爱劳动 以赛促教 亲子互动 情感价值观 亲身体验 内容与形式 
浅析小学语文阅读教学策略
《故事家（下）》2024年第9期1-3,共3页泽仁曲珍 
语文是小学阶段的重要学科之一,小学语文阅读教学作为培养学生语言能力、思维能力及情感价值观的重要途径,其教学策略的创新与优化对于提升学生的综合素养具有不可估量的价值。随着教育改革的深入推进,小学语文阅读教学日益受到重视。...
关键词：情感价值观 小学语文阅读教学 综合素养 思维能力 教学策略 小学阶段 学生语言能力 学生的阅读 
信息技术与高中物理教学如何进行深度融合
《西部教育研究（陕西）》2024年第9期34-35,共2页杨树理 
高中物理教学必须要在九年义务教育的基础之上,让学生站在自然科学的角度去认识周围的世界,理解自然界,在脑海中构建和自然界有关的科学物理图景,学习并掌握正确科学的思维方式和思维习惯,使学生自身的创新实践能力有所增强。还要加强...
关键词：高中物理教学 科学研究方法 情感价值观 深度融合 物理图景 信息技术 创新实践能力 社会责任感 
小学语文课堂教学中生成性资源的捕捉与利用
《故事家（下）》2024年第9期253-255,共3页白玛卓嘎 
小学语文课堂是学生学习语言、培养思维、形成情感价值观的重要场所。在教学过程中,除了预设的教学内容和环节外,还会不断产生各种非预期的生成性资源。这些资源如能被教师敏锐捕捉并合理利用,将极大地丰富教学内容,激发学生的学习兴趣...
关键词：生成性资源 小学语文课堂 情感价值观 培养思维 课堂教学 内容和环节 学生语文素养 激发学生的学习兴趣 
人性探究:靶向学生个性发展的阅读意义建构——以《西游记》阅读指导为例
《小学教学设计》2024年第19期4-8,共5页郑由珍 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》中,学习任务群的要求各不相同但又有共同点,指向个性化发展。阅读更加强调个性化学习、体验式学习。阅读吸收,人性探究,努力与个体心智发展同频共振。重构阅读评价与个性化发展互融共进。一、个性发...
关键词：个性化学习 学生个性发展 阅读评价 情感价值观 体验式学习 多重对话 同频共振 心智发展 
全选清除导出
共28页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部