生成性资源

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慧眼识微处:资源取向的心理课堂优化探析
《中小学心理健康教育》2025年第9期39-41,共3页孙海燕 
在心理课堂中,教师敏锐捕捉学生的真切体验、重视生成性资源的利用、以资源取向看待心理课堂非常重要,能有效提升课堂效果。具体而言,教师可从逻辑梳理、倾听表达、共情涵容和时空腾挪四个方面捕捉鲜活的生成性资源,通过构建课堂活动的...
关键词：生成性资源 行为表现 理解情绪 人际互动 环境构建 
阅读课堂生成性资源的教学运用
《语文世界(上旬刊)》2025年第2期56-56,共1页陆原羚 
阅读教学是一个动态活动过程,其中会有多种因素影响教学活动的走向,尤其是教学过程中生成的信息,会影响到教师原有的教学设计。那么,教师应该如何运用这些生成性资源开展教学活动呢?一、运用生成资源发展思维能力阅读的对象是文本中的...
关键词：生成性资源 教学运用 生成资源 语言文字 物质外壳 教学设计 教学活动 发展思维能力 
新高考背景下高中地理课堂中生成性资源的利用策略
《求知导刊》2025年第6期89-91,共3页苏晓梅 
随着新高考改革工作的全面落实,高中地理课堂教学迎来全新挑战与机遇。如何构建高效课堂,进一步提升课堂教学成效,成为当下高中地理教师需要深度思考的重要课题。立足于新高考背景,针对高中地理课堂中生成性资源的利用意义及利用策略展...
关键词：新高考 高中地理 生成性资源 利用策略 
以城市数据空间赋能经济增长新引擎
《科技与金融》2025年第1期63-64,共2页王方方 
国家社会科学基金一般项目(项目编号:20BJY063)的阶段性成果。
随着我国数字经济的深入发展,数据已经成为城市发展关键的核心资源之一。2024年11月,国家数据局发布《可信数据空间发展行动计划(2024—2028年)》,首次对城市数据空间的构建进行系统性规划。作为数据资源高效合规流通的关键平台,城市数...
关键词：数据空间 数据资源 生成性资源 城市基础设施 城市数据 新引擎 系统性 
高中英语课堂教学中生成性资源的开发与利用策略研究
《教师》2024年第29期66-68,共3页李瑞英 
课堂生成性资源是高中英语教学中一种特殊的教育资源,是学生在学习过程中自发生成的。通过观察和分析学生在课堂上的学习行为和反应,教师可以及时调整教学策略,充分利用生成性教育资源优化教学过程,从而不断增强学生的学习动机,使课堂...
关键词：高中英语 课堂教学 生成性资源 开发利用 
小学语文课堂教学中生成性资源的捕捉与利用
《故事家（下）》2024年第9期253-255,共3页白玛卓嘎 
小学语文课堂是学生学习语言、培养思维、形成情感价值观的重要场所。在教学过程中,除了预设的教学内容和环节外,还会不断产生各种非预期的生成性资源。这些资源如能被教师敏锐捕捉并合理利用,将极大地丰富教学内容,激发学生的学习兴趣...
关键词：生成性资源 小学语文课堂 情感价值观 培养思维 课堂教学 内容和环节 学生语文素养 激发学生的学习兴趣 
高中化学教学中生成性资源的开发与利用
《天津教育》2024年第25期171-173,共3页彭志龙 
在推行新课程改革之后,各科教师在开展课堂教学活动的时候开始结合课堂教学的需求,引入多样化的教学方式,对课堂形式、课堂教学内容进行具体分析,加强化学课堂创新思考,更好地调动学生参与课堂学习的兴趣和积极性。生成性教学属于新型...
关键词：高中化学教学 生成性教学 生成性资源 课堂形式 教学资源 化学课堂 课堂教学内容 开发与利用 
初中数学课堂教学生成性资源开发和利用
《中学数学》2024年第18期34-35,共2页雷珮瑛 
2023年广州市教学成果重点培育项目“发展初中学生直观想象素养的数学课堂教学策略研究与实践”,项目编号为2023128280.
本文中以“角的平分线的性质”为例,陈述了利用往届数学课堂的生成性资源进行教学设计,通过设计情境引导学生经历角的平分线的性质和角的平分线的尺规作图方法的再生成过程.
关键词：生成性资源 初中数学 课堂教学 
思想政治理论课生成性资源的应用路径
《青岛职业技术学院学报》2024年第4期31-35,共5页王天伦 张明月 
黑龙江省高等教育教学改革指导项目(SJGSZD2022016);东农学者思政专项(22SZ02)。
思政课生成性资源是从动态变化角度探析思政课具体教学过程而形成的资源类型,是对以学生为中心发展思想的充分诠释。构建思政课生成性资源的应用路径,应当基于发展性的价值主张,在教学理念、教学设计、课堂讲授和课后反思等方面有机体...
关键词：思想政治理论课 生成性资源 课程资源 
用动态生成性资源构建设计制作灵动课堂被引量：1
《中小学班主任》2024年第16期91-92,共2页张孝芬 
2023年三明市学校德育研究专项课题“小学综合实践活动实践育人的策略研究”(项目编号:dy2023035)研究成果;永安市2023年立项课题“综合实践活动视域下提升小学生劳动素养的实践研究”阶段性研究成果(项目编号:YAKT2023083);2021年福建省教育科学规划立项课题“小学生自我管理能力与综合实践活动融合的实践研究”(项目编号:FJJKZX21-414)阶段性研究成果。
设计制作是综合实践活动的四大活动方式之一。本文基于沪科黔科版综合实践活动教材,在教学实践中总结出“关注动态生成性资源,理解重要意义;捕捉动态生成性资源,构建灵动课堂;活用动态生成性资源,构建灵动课堂”等实施策略,以期构建灵...
关键词：综合实践活动 动态生成性资源 设计制作活动 灵动课堂 
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