人际互动

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第二人称人际互动中的婴儿学习:自然教育学假说评析
《心理发展与教育》2025年第2期284-291,共8页徐慧艳 王小英 陈巍 
国家社会科学基金教育学重点课题(AHA200010)。
社会认知理论越来越突出第二人称动态互动对学习的重要性。认知发展心理学家Csibra和Gergely等人提出的自然教育学假说认为,婴儿在与成人面对面互动中基于对行为的目的论表征,能快速地理解“你”(成人)的教并且有效地完成“我”(婴儿)...
关键词：自然教育学 目的论 第二人称人际互动 
“人际互动”与“人机互动”对博士后工作幸福感影响的研究——以工作要求-资源模型为理论视角
《高教发展与评估》2025年第2期89-99,I0006,共12页张佳 周梦如 刘智慧 
国家社会科学基金2022年度教育学重大项目“新发展阶段教育促进共同富裕研究”(VFA220003)。
数字赋能为学术研究带来新机遇,AI科研工具成为除导师外另一大影响博士后工作幸福感的重要因素。以工作要求-资源模型为理论视角,基于Nature“全球博士后”2023年数据库调查数据,探讨与导师的人际互动和与AI的人机互动这两种工作资源与...
关键词：博士后 工作幸福感 人际互动 人机互动 工作要求-资源模型 
基于互动元话语的中外语言学期刊论文摘要对比研究
《外语与翻译》2025年第1期71-78,共8页何健 
论文摘要是学术成果的凝练再现,承担着吸引读者与推广论文的重要作用。本文收集中外语言学期刊的2000篇英文摘要,从总体分布与语言实践层面考察两者使用的互动元话语资源,以期为学术摘要写作与翻译提供新的参考。研究发现,中文期刊作者...
关键词：学术语篇 元话语 人际互动 
慧眼识微处:资源取向的心理课堂优化探析
《中小学心理健康教育》2025年第9期39-41,共3页孙海燕 
在心理课堂中,教师敏锐捕捉学生的真切体验、重视生成性资源的利用、以资源取向看待心理课堂非常重要,能有效提升课堂效果。具体而言,教师可从逻辑梳理、倾听表达、共情涵容和时空腾挪四个方面捕捉鲜活的生成性资源,通过构建课堂活动的...
关键词：生成性资源 行为表现 理解情绪 人际互动 环境构建 
脑间同步性的产生机制及其功能
《心理科学进展》2025年第3期439-451,共13页术鑫迪 刘菡茵 王瑾 刘志远 刘兰芳 
广东省自然科学基金-青年提升项目(2024A1515030046)。
通过同时记录社会互动中多名个体的脑信号,超扫描研究普遍观测到个体间脑活动信号的同步性(inter-brain synchronization,IBS)。通过共同表征和相互预测机制,个体间相似的感觉输入、运动输出和注意唤醒等间接因素以及个体间信息传递活...
关键词：人际互动 脑间同步性 共同表征 预测编码 
解救教师的“累”,从缓解情绪劳动压力开始
《教育家》2025年第7期38-39,共2页李慧 索长清 
20世纪中叶以来,随着服务业在社会生产中占比和重要性的与日俱增,一种付出情感支撑生产经营过程的劳动形式——情绪劳动,成为继体力劳动和脑力劳动后受关注的第三种劳动形式。本质上,情绪劳动是个体通过对情绪的控制、调整和表达付出心...
关键词：情绪劳动 情绪表现 劳动报酬 人际互动 脑力劳动 服务对象 服务业 20世纪中叶 
工作场所生成式AI使用对员工创造力的双重影响路径
《管理学报》2025年第2期326-335,共10页陈丽萍 徐敏亚 刘圣明 
国家自然科学基金资助项目(72472005,72372033);教育部人文社会科学研究规划基金资助项目(24YJA630112)。
基于创造力过程理论,使用来自情境实验以及多来源、三阶段实地调查的数据,探究工作场所生成式人工智能使用对员工创造力的双重影响路径。研究发现:生成式人工智能使用通过提高员工吸收能力来增强创造力,但同时也通过削弱员工的认知深化...
关键词：生成式人工智能 创造力 认知深化 人际互动 
斐济中国文化中心举办“欢乐春节·斐济庙会”庆祝活动
《餐饮世界》2025年第2期15-15,共1页
1月25日上午,“欢乐春节·斐济庙会”盛大开幕。斐济副总理比曼·普拉萨德教授、中国驻斐济大使周剑、多位内阁部长、斐济国家邮政总裁艾萨克•毛先生,以及数千位群众齐聚苏瓦瑙索里广场,欢欢喜喜过大年。斐济副总理普拉萨德教授在致辞说...
关键词：艾萨克 普拉萨德 人际互动 内阁部长 庆祝活动 伙伴关系 理念体现 庙会 
公安高等教育数字化转型的探索与实践——以四川警察学院为例
《公安教育》2024年第12期72-75,共4页寿海 唐雪莲 
四川省哲学社会科学重点研究基地——社会治理创新研究中心资助项目“数智时代新质公安人才培养的问题与对策研究”的研究成果,项目编号:SHZLYB2411;四川警察学院2021年校级教改项目“以促进培养对象深度学习和信息素养培育为核心的教学模式构建与实践探索的研究成果,项目编号:2021YB33”。
互联网的迅猛发展催生了数字化思维模式、分布式认知方法、虚拟空间的知识传播以及新型的人际互动方式,引发了人才培养理念、模式及治理体系的全面而深刻的变革,高等教育数字化转型势在必行。数字化转型是公安高等教育高质量发展的关键...
关键词：数字化转型 人才培养理念 创新途径 高等教育 分布式认知 专业人才 虚拟空间 人际互动 
ChatGPT用户行为驱动因素:技术接受与人际互动的实证研究
《新媒体与网络》2024年第4期48-62,共15页高原 何建平 刘懿璇 
中广联合会媒介素养专项研究项目(2024ZGL012);教育部人文社会科学研究规划基金项目(22YJAZH026);重庆市教育委员会人文社会科学研究青年项目(24SKGH122)。
为探讨影响ChatGPT使用行为的关键因素,将技术接受模型(TAM)和统一技术接受与使用理论(UTAUT)相结合,并将“个性生成”作为新因素引入理论框架,以全新的视角探讨用户与ChatGPT的互动行为。通过问卷调查与结构方程模型(SEM)进行综合分析...
关键词：ChatGPT 用户行为 使用意愿 技术接受模型 社会影响 绩效期望 努力期望 个性生成 
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