环境构建

作品数：1011被引量：2301H指数：20
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基于云平台的船舶设计与仿真协作环境构建
《舰船科学技术》2025年第8期176-180,共5页赵蔚 王云飞 
随着船舶设计与仿真技术的进步,传统本地计算与单机设计模式难以满足行业对计算资源、数据存储及协同工作的要求。设计了基于云平台的4层式结构,包括提供硬件与存储支撑的基础设施层、负责资源调度的平台服务层、实现设计仿真及协作功...
关键词：云平台 设计与仿真 协作环境 负载均衡 低延迟 
慧眼识微处:资源取向的心理课堂优化探析
《中小学心理健康教育》2025年第9期39-41,共3页孙海燕 
在心理课堂中,教师敏锐捕捉学生的真切体验、重视生成性资源的利用、以资源取向看待心理课堂非常重要,能有效提升课堂效果。具体而言,教师可从逻辑梳理、倾听表达、共情涵容和时空腾挪四个方面捕捉鲜活的生成性资源,通过构建课堂活动的...
关键词：生成性资源 行为表现 理解情绪 人际互动 环境构建 
关于滨海区县海绵城市建设的思考——以金普新区为例
《美与时代(城市)》2025年第2期28-30,共3页武立杨 
海绵城市建设作为新兴的城市雨水管理措施,是解决城市雨洪问题的重要手段,也是市政设施由传统设施向绿色生态设施过渡的重要转折,特别是对区县这一特殊的城市地带而言,能够缓解城区内涝情况,引导乡镇雨洪管理系统构建。以辽宁省大连市...
关键词：海绵城市 低影响开发 城市更新 绿色生态环境构建 
技术丰富课堂环境构建与教学策略设计——以轮机工程专业课程为例
《中国现代教育装备》2025年第3期30-33,共4页潘炜 彭利坤 吕帮俊 刘庆标 
湖北省社科基金前期资助项目(编号:22ZD034)。
针对轮机工程专业课程教学存在理论教学与实践教学衔接不足、高阶能力培养滞后、思政元素零散单一等问题,探索适合轮机工程专业课程教学的技术丰富课堂环境构建方法,设计与之相匹配的教学策略。以期促进先进技术与轮机工程专业课程教学...
关键词：技术丰富课堂 轮机工程专业 教学策略 
建有效环境,展教学新貌——主题活动中有效环境构建的“加与减”策略
《今日教育(幼教金刊)》2025年第2期16-18,共3页尤思思 
主题活动中的环境为实现主题目标服务,为此它的创设需要遵循灵动原则及幼儿为本的原则。然而在现实生活中,很多幼儿园里的环境并没有为主题目标的达成服务。主题背景下的环境构建存在以下问题。以教师立场出发,缺乏学习内涵。从教师立...
关键词：幼儿学习 主题背景 现实生活 环境构建 幼儿园 创设 幼儿为本 教师立场 
在智慧环境下开展小学体育教学创新应用
《体育风尚》2025年第2期92-94,共3页张帆 
智慧教育的推广应用,使小学体育教学迎来了课改和创新的高潮,越来越多小学体育教师可以关注教学改革创新发展,并在其中对构建智慧小学体育教学环境产生了浓厚的兴趣和关注力度。本文首先对智慧环境在小学体育教学中的影响价值进行分析...
关键词：智慧教育 小学体育教学 环境构建 创新应用策略 
深港融合导向的城际合作区创新空间环境构建--基于创新网络视角
《城市建筑》2025年第2期48-52,62,共6页阿合江 陈伟新 李晨 
近年来全球供应链的脆弱性逐渐暴露,在此背景下,中国提出“双循环”发展战略以降低对国际市场的依赖。河套深港科技创新合作区作为国际循环和国内大循环的关键接驳点之一,亟须一个创新空间环境以支持深港创新协同发展和助力“双循环”...
关键词：创新空间环境 深港科技创新合作区 深港融合 创新园区 
智慧体育视域下大学体育教学环境构建研究
《文体用品与科技》2025年第1期178-180,共3页钱桂花 
广州应用科技学院2023年度校级高等教育教学改革项目《智慧体育与大学体育教学深度融合模式的构建与行动研究》,项目编号:2023JG020。
大学体育智慧教学环境的构建是新时代大学体育转型升级,多样化发展的重要手段。教育部的《教育信息化2.0行动计划》和《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》明确提出:“创建智能化学习环境”和“积极采用多种方式开展智慧体育教学...
关键词：智慧体育 大学体育 教学环境构建 
跨学科学习视域下的智慧环境构建:价值与路径
《教育文汇》2025年第1期33-36,共4页王大新 宁国锋 
2023年安徽省信息技术研究课题“智慧环境下小学语文跨学科学习实证研究”(立项号为AH2023088)的研究成果。
构建有效支持跨学科学习的智慧环境,是推动基础教育改革的有力举措,其于变革学习方式具有重要的价值意蕴。扣紧智慧环境要素,以实践模式重构、智能平台建设、智能资源建设为施力节点,是铺筑跨学科视域下智慧环境建设之畅途的能然逻辑。
关键词：跨学科学习 智慧环境 价值意蕴 能然途径 
多智能体协同交互的高临场感在线学习环境构建被引量：2
《现代教育技术》2024年第12期17-26,共10页于济凡 李睿淼 李曼丽 刘惠琴 
国家自然科学基金面上项目“数智时代真实学习情境下高阶思维能力的形成机理及评价研究”(项目编号:62277034)的阶段性研究成果。
当前,虽然生成式人工智能为构建多智能体协同交互的在线学习环境提供了可能,但是现有环境构建仍存在社会临场感不足、教学临场感薄弱、认知临场感缺失等问题。为此,文章首先分析了多智能体协同增强在线学习临场感的逻辑理路,强调通过多...
关键词：在线学习环境 多智能体 探究社区理论 临场感 大语言模型 
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