教学评价体系

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文化自信背景下优秀传统文化融入高职英语教学路径探究
《学周刊》2025年第10期86-89,共4页郑玉婷 
优秀传统文化不仅是中华民族精神的根基,更是我们文化自信的重要来源。在高职英语学习中融入优秀传统文化元素,不仅能够增强学生对祖国文化的认同感,同时还能拓宽其国际视野,有效提升学生的跨文化交际能力,为他们在全球化背景下的职业...
关键词：过程性评价 高职英语 教学评价体系 优秀传统文化 
基于核心素养的小学数学课堂教学评价体系构建与实践
《视周刊》2025年第7期85-85,共1页王珍 
构建基于核心素养的小学数学课堂教学评价体系,是提升小学数学教育质量、促进学生全面发展的重要举措,可以全面、准确地评估学生的学习成效,促进学生数学素养的全面提升。核心素养理念关注学生在数学学习中的思维过程、问题解决能力和...
关键词：核心素养 小学数学教育 情感态度和价值观 小学数学课堂教学 思维过程 问题解决能力 学生数学素养 学生的学习 
拆掉思维里的的“墙”——例谈中国古代史常见知识误区
《教学考试》2025年第17期32-35,共4页宋晓晶 
新课程改革背景下,教学评价体系更加注重对学生历史思维能力的考查,倡导学生从不同视角探究和思考问题。然而,在日常教学和考试中不难发现学生很容易受教材和常见史料的影响形成思维定式,对诸多历史知识的理解存在误区,笔者现以部分中...
关键词：历史思维能力 知识的理解 教学评价体系 中国古代史 思维惯性 存在误区 新课程改革背景下 思维定式 
深度学习视阈下CVS驱动的高职《数控多轴加工技术》课程混合式教学评价体系构建
《时代汽车》2025年第8期88-90,共3页何俊艺 何延钢 
湖南省职业院校教育教学改革研究项目:深度学习视阈下“CVS驱动高阶能力建构”的高职混合式教学模式研究与实践——以数控多轴加工技术课程为例(编号:ZJGB2022783)。
本文围绕高职《数控多轴加工技术》课程展开,在深度学习视角下,构建一种以“案例(CASE)+虚拟仿真(VIRTURAL SIMULATION)(简称CVS)驱动高阶能力建构”的混合式教学评价体系,此体系融合了案例驱动以及虚拟仿真驱动这两种教学方法,目的在...
关键词：深度学习 CVS驱动 《数控多轴加工技术》 教学评价体系 
智能教育时代的评估创新:人机协同教学评价体系构建
《中国信息技术教育》2025年第7期107-112,共6页张笑墉 李玉斌 
辽宁省教育厅重点攻关项目“面向国家教育数字化战略的中小学校长数字化领导力发展研究”(项目编号LJ112410165026)。
本文旨在构建适用于人机协同教学的教学评价与评估方法体系,以应对传统教学评价方法在新型教育模式中的局限性。作者在研究过程中确立了构建评价体系的原则与框架,通过层次分析法构建判断矩阵,并进行权重计算与一致性检验,同时运用模糊...
关键词：人机协同教学 模糊综合评价法 层次分析法 教学评价体系 
地方高职院校课程思政教学评价体系的构建
《大学》2025年第9期136-139,共4页宋舒 陈晓琪 
广东省教育厅2023年省高职院校课程思政示范计划项目课题“课程思政示范高职院校”(项目编号:粤教职函[2023]45号KCSZ010242);教育部职业教育发展中心2024年职业教育教研教改课题“党建引领高职‘三全人育人’的机制构建与实践路径研究”;教育部高校思想政治工作创新发展中心(华中师范大学)2024年专项课题“高职院校基层党建工作质量评价体系”研究成果。
聚焦立德树人的根本任务,构建课程思政教学评价体系,是提升课程思政教学成效、确保课程思政教学质量的关键环节。文章基于多维度课程思政教学评价体系视角,立足地方高职院校课程思政教学评价指标体系,探析地方高职院校课程思政教学评价...
关键词：课程思政 教学评价体系 地方特色 地方高职院校 
课程思政理念融入大学语文教学中的实践路径
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期152-155,共4页张静 
本文旨在探讨大学语文教学中课程思政的融入路径,通过分析大学语文与思政教育的内在联系,提出具体的融入策略和方法。文章从增强教师课程思政设计能力、明确课程思政目标、模块化教学以及构建教学评价体系等方面展开论述,旨在提高大学...
关键词：大学语文 课程思政 教学设计 模块化教学 教学评价体系 
人工智能赋能初中教学评价体系改革研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期047-050,共4页曾雪丽 
广西教育科学“十四五”规划2022年度专项课题“人工智能技术支持下的初中学科教学评价改革实践研究”(2022ZJY408)的阶段研究成果;广西教育科学“十四五”规划2023年度专项课题“人工智能+教育”背景下区域初中英语混合式教学的实践研究(2023ZJY575)的阶段研究成果;广西教育科学“十四五”规划2024年度规划课题“数字化转型背景下区域教育优质均衡发展的机制研究”(2025B152)的阶段研究成果)。
随着教育信息化2.0时代的全面到来,人工智能技术正深刻改变着教育教学的方式与评价模式。传统的初中教学评价体系存在评价方式单一、实时性不足、个性化程度低等问题,难以适应新时代教育改革发展的需求。将人工智能技术融入教学评价体系...
关键词：人工智能 初中 教学评价体系 改革赋能 
新《课标》背景下高中数学教学评价体系的优化探究
《中华活页文选(高中版)》2025年第5期0169-0171,共3页孙雯 
本文探讨了在新《课标》背景下,如何优化高中数学教学评价体系。通过分析当前评价体系存在的问题,本文提出了涵盖多元化评价内容、多主体评价参与、过程与终结性评价相结合以及方法多样的评价体系优化原则。优化后的评价体系可以更准确...
关键词：新《课标》 高中数学 教学评价 
智慧化三维立体评价体系在课堂教学效果评价中的应用研究
《科教文汇》2025年第6期36-40,共5页张鹏 董宇轩 
山东省艺术教育专项课题“人工智能高速发展时代下高校艺术设计专业教学改革研究”(L2023Y10210048);山东省本科高校教学改革研究项目“新工科计算机类专业国产化软件课程体系建设研究与实践”(Z2022261)阶段性成果。
课堂是学校教学的主阵地,为了提高学生课堂参与度,发挥学生主体地位,许多优秀的教学模式被相继提出,如案例驱动教学、翻转课堂教学、对分课堂教学等。然而,一个教学模式是否有效,需要依托系统、科学、全面的教学评价体系进行评估。通过...
关键词：教学评价体系 课堂教学改革 生物特征状态参与度评价 
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