小学数学教学评价体系的构建与实践  

作　　者：熊天福 

机构地区：[1]福建省三明市大田县桃源中心小学,福建三明366101

出　　处：《特区教育》2025年第21期91-93,共3页

摘　　要：教学评价在小学数学教学中具备促学、促教的功能,因此提升小学数学教学评价体系构建的水平,可以最大限度地发挥教学评价在促学、促教层面的价值。文章以小学数学教学评价体系的构建与实践展开分析,先阐述了小学数学教学评价体系构建的原则,后又从评价内容、评价要求、评价标准、评价模式、评价反馈等层面,提出小学数学教学评价体系构建的策略。

关 键 词：小学数学 教学评价 评价体系 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]