从高考视角看高中作文教学  

作　　者：焦玉凤 

机构地区：[1]江苏省高邮第二中学

出　　处：《语文教学与研究》2022年第20期26-28,共3页

摘　　要：在高考改革的视角之下,高中作文教学不能仅仅关注学生考试分数的增长,更要关注学生能否通过作文教学获取更高的精神素养和文学素质,培育学生综合写作技能。写作能力是学生的语言输出能力之检验,能够在客观程度上反映学生语文学习的整体情况,是人文素养的重要组成环节,但是很多学生都不爱写作文,甚至出现了谈作文色变的情况.

关 键 词：考试分数 作文教学 文学素质 写作技能 精神素养 语言输出能力 人文素养 高考视角 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]