工程图学课程教学质量评估初探  

The Trentative Inquire of Engineering Drawing Course Teaching Quality Assessment

作　　者：陈兆明[1] 何峰[1] 

机构地区：[1]淮阴工学院机械工程系,江苏淮安223001

出　　处：《淮阴工学院学报》2001年第5期61-62,共2页Journal of Huaiyin Institute of Technology

摘　　要：工程图学课程教学质量评估 ,对于深化教学改革 ,全面提高该课程的教学质量具有重要意义 ,本文遵循“科学、易行、可比”三个原则提出一个评估方案 ,并从数理统计角度讨论了信息的处理方法。s:Engineering drawing course teaching quality assessment make a significance on deepening teaching reform,all round raising teaching quality.The paper follows three principles: science,convenient,comparablity,puts forward a plan of assessment and discusse the method of handling assessment information from the mathematical statistics angle.

关 键 词：工程图学 质量评估 指标体系 权重 标准差 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]