程序阅读教学法在生理学教学中的应用研究  

作　　者：李忠山[1] 陈宝琅[1] 郭西文[1] 台凡银[1] 刘明哲[1] 

机构地区：[1]菏泽医学专科学校生理教研室,山东菏泽274030

出　　处：《实用预防医学》2004年第6期1300-1301,共2页Practical Preventive Medicine

摘　　要：目的　为克服多年传统教学方法存在的弊端 ,探讨并实践以传授知识与培养自学能力为特点的程序阅读教学法。　方法　以我校 2 0 0 3级临床医学专业 8个班的学生为研究对象 ,随机分为实验组与对照组 ,分别用程序阅读教学法与传统教学法进行生理学教学 ,并进行比较分析。　结果　两组学生生理学测试成绩无差异 ,但实验组学生综合分析问题的能力明显高于对照组。　结论　程序阅读教学法可在生理学教学实践中适当推广应用。

关 键 词：程序阅读 教学法 生理学 应用研究 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]