多尔的后现代主义课程观在成人外语教学中的运用  

作　　者：郑燕芳[1] 

机构地区：[1]华南师范大学,广东广州510631

出　　处：《成人教育》2005年第3期79-80,共2页Adult Education

摘　　要：成人外语教学是当前成人教育的一大难点。由于传统的教学方法并没有抓住外语语言交流的作用和本质, 忽略了成人教学的灵活性和机动性,而导致了教学的失败。多尔的建构主义教育理论(constructivist)为当前成人外语教学提供了新的思路。

关 键 词：多尔 后现代主义课程观 成人外语教学 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]