黑龙江省小学生数学能力测试量表及常模的制订  

Institution of mathematics test scale and norm to school-age children in Heilongjiang Province

作　　者：刘文龙[1] 武丽杰[1] 乔曼丽 卢欣荣[1] 李丽[3] 吴汉荣[3] 

机构地区：[1]哈尔滨医科大学公共卫生学院儿少卫生学教研室,黑龙江哈尔滨150001 [2]哈尔滨市太平区中小学保健所 [3]华中科技大学同济医学院公共卫生学院

出　　处：《中国校医》2005年第1期1-3,共3页Chinese Journal of School Doctor

基　　金：中德学龄儿童数学能力发展水平跨文化研究同济医学院校基金 (0 1 891 360 1 5)

摘　　要：目的　制订适合于黑龙江省儿童的数学能力测试量表及其参照常模。　方法　采用德国海德堡大学《小学生数学基本能力测试量表》翻译修订版 ,对黑龙江省哈尔滨市、大庆市、绥化市市区及农村 6所小学 1～ 5年级共 132 0名学生进行测试。　结果　制订出的常模分半信度、复测信度、同质性信度 (内部一致性系数 )及效度均达到测量学标准。　结论　该量表适合于黑龙江地区小学生数学能力的评价 ,可为临床计算障碍儿童的筛查提供依据。Objective To institute the methematics test scale and norm to school-age children in Heilongjiang Province. Methods Heidelberg mathematics test scale (Chinese version) was used to check 1 320 students from grade 1 to 5,from city and countryside of Harbin,Daqing and Suihua. Results The split-half reliability,retest reliability,homogeneity reliability and validity of this norm all accorded with standard of psychometrics. Conclusions This norm is suitable to evaluation of mathematics ability to school-age children in Heilongjiang Province,and it can provide the clinic screening index for the children with mathematics disabilities.

关 键 词：黑龙江 小学生 数学能力 测试量表 常模制订 可重复性 数学活动 

分 类 号：G449.5[哲学宗教—心理学]