学期教学过程的反馈形式分析  

作　　者：李冬艳[1] 徐宁[1] 

机构地区：[1]山东建筑工程学院,山东济南250014

出　　处：《教育探索》2005年第2期55-56,共2页Education Exploration

摘　　要：反馈是控制过程的核心概念,它不仅是一个重要的教育环节,更重要的是它以不同的反馈形式贯穿在各个环节中。在教学控制实践中,根据学期教学过程,通过环节自反馈、环节反馈、结果反馈和结果内反馈四种典型反馈形式,观察和分析反馈方法的应用和反馈的作用显然是很有必要的。并据此可以概括出若干有指导意义的结论。

关 键 词：反馈形式 学期教学过程 作用 方法 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]