他又融入了班级之中  

作　　者：蔡晓婷 

机构地区：[1]真光小学

出　　处：《大众心理学》2002年第4期21-22,共2页Popular Psychology

摘　　要：现实疗法的目标，是协助有“失败认同”的人，改变不负责任的行为，学习通过现实的及负责的行为去满足自己的需要，逐步迈向“成功的认同”。对那些因为遇到突发事件，环境改变或其他情况而造成心理失落并伴有一些不适应(少数可能为不良行为)的学生采取现实疗法，对他们的学习生活将有着积极的影响。下面，是我对某学生采取现实疗法，帮助他唤回了自信，重新融入了班级之中。

关 键 词：班级 学生 学习生活 融入 现实疗法 不良行为 自信 改变 失败 影响 

分 类 号：B844.2[哲学宗教—发展与教育心理学] R749.055[哲学宗教—心理学]