新增专业评估工作中的实践与体会  

作　　者：陈洁[1] 

机构地区：[1]辽宁教育研究院,辽宁沈阳110031

出　　处：《辽宁教育研究》2005年第1期53-54,共2页Liaoning Education Research

摘　　要：新增专业评估是推动高等学校专业建设发展的重要举措。搞好新专业评估 ,要建立科学、合理、可操作的指标体系 ,掌握学校的具体情况 ,抓住重点和难点 ,并充分体现评估工作的科学性和公正性。

关 键 词：新增专业 评估工作 

分 类 号：G40-058.1[文化科学—教育学原理]