工科教育凸显科学与人文精神的融合  

The integration of science and human spirit in education

作　　者：吴茂琼[1] 张礼建[2] 颜丽华[3] 

机构地区：[1]重庆大学电气工程学院,重庆400044 [2]重庆大学贸易及行政学院,重庆400044 [3]重庆大学后勤管理处,重庆400044

出　　处：《高等建筑教育》2005年第1期17-20,共4页Journal of Architectural Education in Institutions of Higher Learning

摘　　要：本文阐述了科学与人文的关系 ,分析了当前工科教学中的现状及问题 ,并提出了结合专业进行人文教育的设想和建议 :把科学史渗透专业教学中 ;将辩证思维引入专业教学 ;教学渗透美育 ;强化教师人文素养等。This paper expounds the relationship between science and humanity , analyzes the actuality and problem existed in engineering specialty instruction, and explores some measures for implementing humane education in engineering colleges. Introducing the history of science and the materialistic dialectic thinking in specialty education, penetrating the aestheatic educating in speciality education and improving the humanities quality of faculty.

关 键 词：科学精神 人文精神 工科专业教学 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]