工科专业教学

作品数：47被引量：135H指数：7
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相关作者：张文凯覃粒子刘宇张建军梁炳亮更多>>
相关机构：华中科技大学安徽理工大学南昌航空大学广东工业大学更多>>
相关期刊：《教书育人（高教论坛）》《华中农业大学学报》《高等工程教育研究》《考试周刊》更多>>
相关基金：安徽省教育厅教学研究项目国家精品课程建设项目河北省高等教育教学改革研究项目新世纪高等教育教学改革工程更多>>
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工匠精神融入工科专业教学创新探索
《教育教学论坛》2025年第10期125-128,共4页郭楠 
2023年度广东省广州市教育科学规划课题“新工科环境下工业机器人专业创新人才培养的课程教学模式改革与实践”(202317596)。
职业教育是我国教育体系的重要组成部分,职业院校工科专业是未来培养制造业大国工匠、能工巧匠的主力军。工匠精神如何融入职业院校工科专业的教学创新是一个重要的研究课题。探讨了工匠精神内涵及意义,并分析了目前工匠精神融入职业院...
关键词：工匠精神 工科专业 教学创新 
基于项目式教学的中医药院校工科专业教学改革与探索实践
《创新创业理论研究与实践》2024年第9期177-180,共4页毛伯䶮 赵山彤 王利 
教育部产学合作协同育人项目“中医药院校本科生医工结合创新创业能力培养的‘项目式教学’方法探索与实践”(220906291052940);北京中医药大学教育科学研究课题立项资助“面向中医药院校本科生医工结合能力培养的项目式教学育人模式探索与实践”(XJY22034)
中医药作为我国特有的原创科技资源,多学科交叉是其创新发展的重要路径之一。中医药院校通过开设工科专业培养医工交叉的创新型人才,但目前中医药院校工科专业采用传统教学模式,教学水平仍存在提升空间。项目式教学法在工科专业教育中...
关键词：中医药院校 工科专业 项目式教学 路径探索 教育教学改革 项目式教学法 
基于课程平台的新工科专业教学实践与改革思路
《高等建筑教育》2023年第6期45-50,共6页孙怀卫 康玲 严冬 赵娜 王金文 顾磊 
针对当前新工科教育需求,深化高等学校自主创新性学习教学改革,结合工科专业教学实际,在利用网络课程平台开展专业课教学改革实践的同时,研究和探索基于课程平台的专业课程自主创新性学习模式。根据实际教学实践的量化分析,在课程模式...
关键词：水利工程 研究型教学 教学模式 课程平台 自主创新性学习 
基于OBE理念的工科专业教学效果评价方法研究——以“金属工艺学”课程为例被引量：1
《科教导刊》2023年第30期68-70,共3页左敏 滕新营 赵德刚 
济南大学校级重点教研教改项目“立德树人学科竞赛导向下材料专业理实融合教育模式的构建与实践”(JZ2108);山东省本科教学改革研究项目“新工科背景下材料类应用型创新人才培养模式研究与实践”(M2022286)
深化工程教育改革、强化工程教育建设具有重要的战略意义.文章以材料科学与工程学院"金属工艺学"课程为例,基于OBE理念对工科专业教学改革归纳出以下实施方案:①以学生质量为导向,丰富课程内容;②以学生能力为核心,优化教学模式;③以学...
关键词：OBE 工程教育 材料专业课 践行措施 创新能力 
“三好”故事法激发工科专业教学与思政育人协同共进
《成长》2023年第6期16-18,共3页白康 苏杰 刘卫亮 
华北电力大学2021课程思政示范课项目(1300210342,1300210343);华北电力大学2021校级教改项目“双碳目标下以电力工业参数检测理论与技术为核心的课程群建设”(1300210610)。
部分工科专业在课程思政建设过程中容易产生缺乏认知和有效实施手段等相关问题,需要对传统大学课堂教学问题以及故事教学与脑科学原理进行分析,进而借助“三好”故事法的视角对激发工科专业教学与思政育人协同共进开展研究。采用这种方...
关键词：故事教学法 脑科学 思政育人 
新工科专业教学创新研究被引量：7
《煤炭高等教育》2022年第1期127-132,共6页靳华伟 许虎威 
安徽省教育厅重点教学研究项目“‘学科评估’背景下的机械仪器类专业评估监测机制研究”(2020jyxm1805);安徽省教育厅一般教学研究项目“车辆工程专业学生创新能力培养的探索与实践”(2017jyxm0177);教育部产学研协同育人项目“新工科机械人才的创新创业能力培养探索”(202002071004);教育部产学研协同育人项目“汽车电子控制技术虚拟教学改革研究”(202002071008);安徽理工大学研究生核心(一流)课程立项建设项目(2020HX003)。
创新教学方法是提升教学效果的有效途径,对更新教学理念、提升专业素养等至关重要。当前高校新工科专业教学具有评价机制单一、思政融入僵硬、信息化载体弱、互动乏力和实践不足等痛点。高校要以学生为中心、以智慧课堂网站建设为依托...
关键词：新工科 教学创新 信息化 课程思政 实践教学 
基于工程教育专业认证的工科专业教学档案建设研究
《兰台世界》2021年第S01期21-22,共2页张永进 李敏 沈香韫 
2018年山东省本科教改项目“‘成果导向’‘学生为中心’‘持续改进’理念下高校教学质量保障体系重构”(项目编号:M2018X108)。
一、工程教育专业认证中教学档案建设的重要性工程教育专业认证是由专门机构针对高校开设的工程类专业实施的专门性认证,是目前国际上通行的工程教育质量保障制度[1]。2016年,我国正式成为《华盛顿协议》会员,标志着我国的工程教育认证...
关键词：工程教育专业认证 档案建设 工程类专业 国际认可 工程教育认证 《华盛顿协议》 认证标准 实证评价 
雨课堂+翻转课堂在通信工程新工科专业教学中的应用探索被引量：2
《高教学刊》2021年第18期115-118,122,共5页高震森 孙粤辉 
广东省本科高校高等教育教学改革项目“面向工程教育专业认证的‘翻转课堂’探索与实践——以‘模电’教学为例”(粤教高函〔2018〕180号);广东工业大学校级质量工程项目“面向工程教育专业认证的‘翻转课堂’探索与实践——以‘模电’教学为例”(广工大教字〔2018〕132号)。
新时代新工科建设的战略实施亟待工程教育模式的革新。针对通信工程新工科专业教学中存在的问题,在教学实践中采用雨课堂+翻转课堂的新型教学模式,借助先进的互联网教学工具,催生智慧型工程教育课堂,重塑课堂师生地位,突出以学生为主体...
关键词：雨课堂 翻转课堂 新工科 通信工程 
中华优秀传统文化在新工科专业教学中的探索与实践被引量：2
《轻工科技》2021年第4期216-218,共3页董玮玮 陶兆林 
安徽省质量工程教学研究项目:新工科背景下食品质量与安全专业人才培养模式探索与实践(项目编号:2019jyxm1236)。
目的:针对如何将中华优秀传统文化与新工科专业教学的有机融合进行实践和探讨。方法:具体以"食品质量与安全专业"为例,通过具体的专业课程教学,在知识体系中把中华传统文化教育有机地融入到专业理论课程教学活动中。结果:从教学效果来看...
关键词：传统文化 新工科 实践 
ESP在工科专业教学中的探究
《知识经济》2021年第4期116-117,共2页金小华 
本论文以工科专业ESP教学为对象,在研究当前ESP教学矛盾的基础上,提出构建符合职位需求的教学体系。在课程建设和考核标准的研究设计中,提出了模块架构和材料选取的新思路,并扩展了灵活组合的教学方法。
关键词：专门用途英语 职位分级 交际能力 功能 意念 
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