工科普通化学教学的改革与实践  

Teaching Reform Practice in General Chemistry for Engineering Students

作　　者：邓建成[1] 王学业[1] 周元清[1] 苏国军[1] 

机构地区：[1]湘潭大学化学学院,湖南湘潭411105

出　　处：《化工高等教育》2005年第1期32-34,共3页Higher Education in Chemical Engineering

摘　　要：我院的“三环节教学”是将该课程分为化学基础知识学习环节、自学与创新及演讲能力训练环节、创新能力训练等三环节进行学习。实践结果表明,工科普通化学课程的教学质量得到了大幅度的提高,学生对化学产生了浓厚的兴趣,科研创新和动手能力得到了明显的提高。

关 键 词：普通化学 课程 改革与实践 工科 科普 训练环节 教学 学习环节 动手能力 

分 类 号：O6-4[理学—化学]