病理学多媒体显微实验管理系统应用探讨  

作　　者：康伟[1] 赵彤[1] 张荣幸[1] 林志昭[1] 周洪波[1] 

机构地区：[1]南方医科大学病理学教研室

出　　处：《山西医科大学学报（基础医学教育版）》2005年第2期184-185,共2页Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)

摘　　要：在材料分析、生物、医学等学科的教学中,广泛使用显微镜观测微观结构进行科学实验.传统的实验方式是每个学生一台显微镜,显微镜中的视场只有实验者一个人看到,教师若想了解实验者的实验情况和进度,必须让学生暂停实验,教师在学生显微镜中的目镜观测才能实现.

关 键 词：多媒体显微 系统应用 实验管理 病理学 显微镜 科学实验 微观结构 学生 教师 观测 

分 类 号：R445[医药卫生—影像医学与核医学] R4-39[医药卫生—诊断学]