浅论我国高职“双证书”结合培养的基础与现状  

作　　者：韩洪涛[1] 陈学雷[2] 

机构地区：[1]开封大学机电工程学院,河南开封475004 [2]开封大学成人教育学院,河南开封475004

出　　处：《开封大学学报》2005年第1期61-64,共4页Journal of Kaifeng University

摘　　要：培养兼有学历证书和国家职业资格证书的“双证书”学生是高职教育的发展方向,是其教育创新的集中体现。目前,职业教育体系和职业资格证书体系已经形成并在逐步完善,各类职业学校“双证书”并重的教学改革已初见成效,可以说,“双证书”结合培养已有了现实基础。但是,这项工作还存在一些社会环境、学校教育、思想观念、管理体制等方面的问题,需要进一步深化改革。

关 键 词：高职教育 “双证书”结合培养 基础 现状 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]