解答“氮族元素”题 培养学生创造性思维  

作　　者：舒昶辉 

机构地区：[1]浙江省兰溪市第五中学，321100

出　　处：《数理化解题研究（高中版）》2005年第6期56-57,共2页

摘　　要：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”．课堂教学是创新教育的主阵地，理应成为培养学生创造力的摇篮．习题教学是中学化学的重要组成部分，在新课标下习题教学已被赋予了新的内涵，要求学生不可只当作一种学习任务，还要注意挖掘其最大教学价值，训练思维和培养思维品质，促进创造性思维的形成和发展．本文拟通过对几道《氮族元素》中常见试题的解析，浅谈通过习题训练来对学生进行创造性思维的培养．

关 键 词：学生创造性思维 培养 解答 重要组成部分 《氮族元素》 习题教学 学生创造力 形成和发展 民族进步 创新教育 课堂教学 不竭动力 中学化学 学习任务 教学价值 思维品质 习题训练 主阵地 新课标 解析 试题 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学] G633.6