临床路径在孕产妇全程健康教育中的应用  

Use of Clinical Path in the Health Education for the Pregnant Women

作　　者：陈红宇[1] 范植蓉[1] 王虹[1] 刘玉娥[1] 朱文惠[1] 丁永艳[1] 张华玲[1] 胡君娥[1] 

机构地区：[1]华中科技大学同济医学院附属荆州医院,湖北荆州434020

出　　处：《护理学杂志》2005年第10期66-69,共4页

基　　金：荆州市2003年医药卫生科技攻关计划(荆州技发[2003]22号)

摘　　要：目的保证孕产妇得到及时有效的健康教育,提高其知信行正确率和母婴生活质量。方法应用临床路径对观察组82例孕产妇实施全程(孕<12周至产后42d)健康教育,对照组82例孕产妇实行常规教育。结果接受产前检查和健康教育频次,观察组显著高于对照组(均P<0.01);两组接受健康教育后不同时段知信行正确率均显著提高(均P<0.01),但观察组各项均显著高于对照组(均P<0.01);自然分娩率、剖宫产医学指征及母乳喂养、婴儿抚触及游泳率等观察组均显著高于对照组(P<0.05,P<0.01);孕产并发症及产褥期产妇异常情况发生率观察组显著低于对照组(均P<0.05)。结论应用临床路径开展孕产妇健康教育可显著提高教育质量与效果,提升母婴生活质量。

关 键 词：临床路径 孕产妇 全程健康教育 生活质量 观察组 对照组 自然分娩率 产褥期产妇 孕产并发症 方法应用 产前检查 不同时段 母乳喂养 医学指征 0.05 婴儿抚触 异常情况 教育质量 正确率 知信行 12周 教育后 剖宫产 发生率 

分 类 号：R197.32[医药卫生—卫生事业管理] R714.7[医药卫生—公共卫生与预防医学]