某学院高职绩优生与绩差生心理健康和人格特征的对比研究  

Comparative study on PHI and 16 - PF of students with good marks and poor marks in a vocational college

作　　者：吴玉斌[1] 覃清玲[1] 侯玉双[1] 

机构地区：[1]三峡大学护理学院,湖北宜昌443000

出　　处：《中国校医》2005年第3期280-281,共2页Chinese Journal of School Doctor

摘　　要：目的探讨高职绩优生与绩差生在心理健康和人格特征方面的差异,为高职学生管理和教育提供科学依据。方法采用心理健康测查表(PHI)和卡特尔16种人格因素问卷(16-PF)对2001级绩优生与绩差生进行测量。结果在心理健康方面,PHI的7个临床因子中脱离现实、兴奋状态2个因子的原始均分二组差异有显著意义(P<0.05),病态人格因子的原始均分二组差异有极显著意义(P<0.01),绩优生和绩差生的7个临床因子标准分均未超过60。在人格特征方面,恃强性、有恒性、自律性3个因子二组差异有显著意义(P<0.05)。结论高职绩优生与绩差生在心理健康和人格特征方面存在差异,应加强绩差生的心理健康教育和人格发展的培养。

关 键 词：人格特征 差生 优生 高职 对比研究 心理健康测查表 学院 心理健康教育 科学依据 学生管理 人格因素 兴奋状态 人格因子 人格发展 卡特尔 PHI 标准分 自律性 临床 

分 类 号：R395.6[哲学宗教—心理学] R169.1[医药卫生—医学心理学]