吴玉斌

作品数：7被引量：22H指数：3
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供职机构：三峡大学护理学院更多>>
发文主题：人格特征心理健康护理高职教育高职教育课程整合更多>>
发文领域：文化科学医药卫生哲学宗教更多>>
发文期刊：《卫生职业教育》《护理学杂志》《中国学校卫生》《中国校医》更多>>
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护理药物学成绩评价体系的探讨被引量：1
《卫生职业教育》2009年第5期50-51,共2页李琴 吴玉斌 戴长蓉 邓安华 
在卫生职业教育的教学改革过程中^[1,2]，对于学生的成绩评价体系是值得探讨的问题。多年来，在教师当中传统的理论考试思想根深蒂固，对成绩评价体系缺乏全面的认识，因此，在实施评价过程中存在以下误区：过于侧重课堂教学内容的测试...
关键词：成绩 评价体系 护理药物学 
护理高职教育医学基础课程整合的研究与实施被引量：9
《护理学杂志》2008年第21期67-68,共2页戴长蓉 邓惠芳 吴玉斌 
目的探索护理高职教育医学基础课程整合与实施的教学效果,全面推行我院护理高职教育改革的方案和成果。方法通过对临床护理工作者进行问卷调查,萃取基础医学课程与护理专业临床紧密相关的知识点,将医学基础课程整合为《人体形态学基础...
关键词：护理高职教育 医学基础 课程整合 
护理高职教育医学基础课程模块的构建与研究被引量：5
《护理学杂志》2008年第5期15-17,共3页邓惠芳 徐玲 戴长蓉 汪念 谭红军 尚志文 郭世芳 吴玉斌 
在对临床一线护理工作者以及从事多年护理教学的教师进行问卷调查的基础上,提取医学基础课程知识点,将医学基础课程重新整合,建立护理高职教育医学基础课程模块。提出该课程模块与传统的学科系统化课程相比,既能体现专业知识的整体性和...
关键词：护理教育 高职教育 医学基础 课程模块 
职业技术院校学生心理健康教育模式及效果评价被引量：2
《中国学校卫生》2006年第6期524-525,共2页余莉 吴玉斌 黄杰 
关键词：卫生教育 模型 教育 结果评价(卫生保健) 学生 
高职医学准实习生心理健康状况调查与分析被引量：1
《卫生职业教育》2005年第7期97-98,共2页李修明 吴玉斌 魏艳 
目的探讨高职医学生面临实习时心理健康的状态,为高职医学生在实习前进行教育和管理提供一定的科学依据.方法采用标准的症状自评量表(SCL-90),对本学院119名即将进入实习的高职临床医学生进行心理健康方面的测查.结果在症状自评量表9个...
关键词：高职教育 实习生 心理健康 
某学院高职绩优生与绩差生心理健康和人格特征的对比研究被引量：4
《中国校医》2005年第3期280-281,共2页吴玉斌 覃清玲 侯玉双 
目的探讨高职绩优生与绩差生在心理健康和人格特征方面的差异,为高职学生管理和教育提供科学依据。方法采用心理健康测查表(PHI)和卡特尔16种人格因素问卷(16-PF)对2001级绩优生与绩差生进行测量。结果在心理健康方面,PHI的7个临床因子...
关键词：人格特征 差生 优生 高职 对比研究 心理健康测查表 学院 心理健康教育 科学依据 学生管理 人格因素 兴奋状态 人格因子 人格发展 卡特尔 PHI 标准分 自律性 临床 
大、中专医学生人格特征分析及管理启示
《卫生职业教育》2004年第9期117-119,共3页吴玉斌 余莉 王春雨 
目的探讨在同一校园内生活和学习的大、中专医学新生的个性差异,为加强学生管理、开展心理健康教育提供依据.方法采取随机抽样方法,对388名大、中专医学新生进行心理健康(PHI)和卡特尔16种人格因素(16-PF)的测查.结果 PHI中的HMA,16-PF...
关键词：大中专医学生 人格特征 心理测验 学生管理 心理健康 
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